父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，子代表現(xiàn)型種類(lèi)和比例為

A．4種   9∶3∶3∶1

B．2種   3∶1

C．3種   1∶2∶1

D．2種   1∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列與多倍體形成有關(guān)的是

A．染色體結(jié)構(gòu)的變異

B．紡錘體的形成受到抑制

C．個(gè)別染色體增加

D．非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


動(dòng)物的消化液中含有蔗糖酶，能專(zhuān)一催化1mol蔗糖分解為1mol葡萄糖和1mol果糖。某科研小組從動(dòng)物體內(nèi)得到該酶后，在蔗糖起始濃度為10mol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對(duì)該酶的催化反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)物果糖濃度隨時(shí)間變化進(jìn)行研究（酶濃度固定），結(jié)果見(jiàn)右圖。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

⑴在右圖中畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中蔗糖濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)（請(qǐng)用“A”標(biāo)注）。

⑵當(dāng)一開(kāi)始時(shí)，將混合物中蔗糖酶的濃度增加50%或升高反應(yīng)溫度5℃，請(qǐng)?jiān)谟覉D中分別畫(huà)出理想條件下果糖濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)（請(qǐng)用“B”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線(xiàn)，用“C”標(biāo)注溫度升高后的變化曲線(xiàn)）。并分別說(shuō)明原因：

B_________；

C_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的放射性元素是

A．可以在外殼中找到15N和35S

B．可以在DNA中找到15N和32P

C．可以在外殼中找到15N

D．可以在DNA中找到15N、32P、35S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


按基因獨(dú)立分配規(guī)律，一個(gè)基因型為AaBBCcDdeeFf的植株，在經(jīng)減數(shù)分裂后形成的配子有

A．4種

B．6種

C．16種

D．32種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


在下列4個(gè)圖中，肯定是常染色體上隱性基因決定的遺傳病（圖中深顏色表示患者）的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是

A．一般情況下，同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同

B．具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次復(fù)制共需要(A－m)(2n－1)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C．在一個(gè)細(xì)胞的分化過(guò)程中，核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化

D．含2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記)，在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生的4個(gè)精子中含14N的精子所占的比例為50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴(lài)氨酸變?yōu)楣劝彼�。該基因發(fā)生的突變是

A．①處插入堿基對(duì)G－C

B．②處堿基對(duì)A－T替換為G－C

C．③處缺失堿基對(duì)A－T

D．④處堿基對(duì)G－C替換為A－T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


果繩的紅眼﹙W﹚對(duì)白眼﹙w﹚是顯性，控制眼色的基因在X染色體上。在下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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同步練習(xí)冊(cè)答案