【題目】下列實驗必須使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是

A. 檢測生物組織中的還原糖

B. 檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

C. 檢測生物組織中的淀粉

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

【答案】D

【解析】還原糖的鑒定使用斐林試劑，不需要使用顯微鏡，A錯誤；蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定，不需要使用顯微鏡，B錯誤；淀粉用碘液鑒定，不需要使用顯微鏡，C錯誤；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，需要使用顯微鏡，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個體與aaBB個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是 ( )

A.9:3:3:1 B.1:1 C.3:1:3:1 D.3:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田長期浸水，會導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述正確的是(　　)

A. Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低

B. Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高

C. Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變 黑腐爛

D. 從理論上講，為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時排水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B．培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖

C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成組織

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是

A．長時間奔跑需要消耗大量糖原用于供能

B．大量出汗導(dǎo)致失水過多，抑制抗利尿激素分泌

C．在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門

D．在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A. 生產(chǎn)中常使用赤霉素來促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育

B. 生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

C. 生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素在植物的生長發(fā)育中都起作用

D. 植物的生長發(fā)育過程，從根本上說是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗中，使用的鹽酸溶液的作用不包括

A. 增大細(xì)胞膜的通透性

B. 加快染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 利于染色劑與DNA結(jié)合

D. 洗去玻片上的浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次，測定其單位時間內(nèi) CO2 釋放量和 O2吸收量，計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是（）

A. 比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

B. 第20d對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C. 第40d對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，如圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請判斷下列說法正確的是

A．圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個染色體組

B．若圖1果蠅一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD

C．圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换�，位于同源染色體上

D．圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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