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【題目】如圖是人體內局部組織細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖，①⑥處的箭頭表示血液流動方向．下列相關敘述不正確的是（ ）

A.圖中③④⑤共同構成細胞生活的內環(huán)境
B.腎炎導致⑤處的滲透壓升高引發(fā)組織水腫
C.氧氣在體內的擴散途徑是⑤→④→②
D.若圖為胰島組織，⑥處的氨基酸濃度比①處低

【答案】B
【解析】解：A、③為淋巴、④為組織液、⑤為血漿，③④⑤共同構成細胞生活的內環(huán)境，A正確；
B、腎小囊腎炎時，血漿中的大分子蛋白質可進入腎小管，導致血漿滲透壓降低，引發(fā)組織水腫，B錯誤；
C、氧氣由紅細胞攜帶，最終擴散進組織細胞，參與有氧呼吸的第三階段，在體內的擴散途徑是⑤血漿→④組織液→②細胞內液，C正確；
D、飯后一小時，由于消化的吸收，血糖濃度升高、血液中的氨基酸等物質濃度也上升，促進胰島B細胞分泌胰島素進入血液，氨基酸也由血漿進入組織液，進而進入組織細胞，根據(jù)血流方向判斷，⑥處的氨基酸濃度比①處低，D正確．
故選：B．
根據(jù)示意圖可知：②為細胞內液、③為淋巴、④為組織液、⑤為血漿．肝糖原可以與血糖相互轉化，當人體饑餓時，肝糖原可以水解產生葡萄糖釋放到血漿中．體內的激素是通過體液運輸?shù)�，可以存在于細胞外液中�?/span>

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于物質進出細胞的敘述，正確的是

A. 水分子以自由擴散方式由低濃度蔗糖溶液運向高濃度蔗糖溶液

B. 葡萄糖只能以主動運輸方式通過細胞膜

C. 吞噬細胞以胞吞方式吞噬病菌時不消耗能量

D. 細胞通過主動運輸吸收某物質的速率一定與該物質的濃度無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物細胞的質壁分離與復原”實驗中，甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內表皮和外表皮細胞進行實驗。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實驗現(xiàn)象。請回答下列問題：

（1）圖1、圖2植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是____，質壁分離指的是細胞壁和____的分離，后者的結構包括細胞膜、液泡膜以及二者之間的____。

（2）甲組將伊紅（伊紅是植物細胞不吸收的紅色染料）加入到一定濃度的蔗糖溶液中進行實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象最可能的是圖 ____填圖中數(shù)字），這體現(xiàn)了細胞膜的____功能。

（3）為了更好地觀察植物細胞質壁分離與復原過程，通常選擇洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為材料，原因是____。

（4）乙組用一定濃度的尿素溶液做該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將尿素溶液置換成清水的情況下，質壁分離的細胞發(fā)生了自動復原現(xiàn)象。原因是細胞先因 ___作用失水而發(fā)生質壁分離，后由于____能進入細胞，使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原。在此過程中，物質進出細胞的方式有 ___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，正確的是（　　）

①是有分泌功能的細胞產生的

②有的從食物中獲得，有的在體內轉化而來

③凡是活細胞都能產生酶

④酶都是蛋白質

⑤有的酶是蛋白質

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用

⑧酶只起催化作用，其催化作用的實質是降低反應的活化能

A. ①②⑤ B. ①⑤⑧ C. ③⑤⑧ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對圖中四幅圖的描述，正確的是（ ）

A.圖I顯現(xiàn)出該植物細胞正處于光合速率小于細胞呼吸速率的狀態(tài)
B.圖Ⅱ虛線表示酶促反應中提高溫度后的變化曲線
C.圖Ⅲ表明種群在自然狀態(tài)下增長率無法超出X曲線的增長率
D.圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在c點時積累最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物--生物技術實踐】
近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：
（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學反應式： ．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時，應注意控制；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在%左右．
（3）制作泡菜的原理是 ． 蔬菜在腌制過程中，會產生亞硝酸鹽，在條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體

B. 葉綠體內膜與外膜屬于生物膜系統(tǒng)，類囊體膜不屬于生物膜系統(tǒng)

C. 合成固醇類激素的分泌細胞內質網一般不發(fā)達

D. 細胞代謝是生命活動的基礎，代謝過程中會產生對細胞有害的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的，用豌豆進行下列遺傳實驗，具體情況如下：

請分析回答下列問題：

（1）用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是__________________________。

（2）從實驗_______可判斷這對相對性狀中_________是顯性性狀。

（3）實驗二中黃色子葉丁的遺傳因子組成是_____________。

（4）實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交，所獲得的子代個體中綠色子葉占____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的敘述，不正確的是 （ ）

A. 細胞膜上的糖蛋白與細胞間的信息交流有關

B. 細胞核、線粒體和核糖體均能發(fā)生堿基互補配對

C. 癌癥病人體細胞的染色體上無抑癌基因

D. 細胞分化是細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同的結果

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