(10分)下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素,A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人體缺水時(shí),        刺激下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng),釋放量增多的激素是________(標(biāo)號及名稱),其作用是促進(jìn)A、B________,另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動飲水,使          降低。

(2)正常機(jī)體血液中②的含量變化對________(填圖中標(biāo)號)的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制為________調(diào)節(jié)。

(3)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時(shí)         刺激胰島某種細(xì)胞細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素。該激素的靶器官主要是      。

(4)大腦皮層感知緊急信號后,通過C途徑以         方式快速傳遞到腎上腺,促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌,同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調(diào)節(jié),這說明動物的各項(xiàng)生命活動受_______的調(diào)節(jié)。

 

【答案】

(1)細(xì)胞外液滲透壓升高   抗利尿激素④  重吸收水  細(xì)胞外液滲透壓

(2)①③  反饋調(diào)節(jié)  (3)血糖濃度降低    肝臟  (4)興奮    神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)

【解析】

試題分析:(1)當(dāng)人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高刺激下丘腦中的滲透壓感受器興奮,垂體釋放的抗利尿激素增多,其作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,另一方面產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低。(2) 正常機(jī)體血液中甲狀腺激素的含量變化對促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)控機(jī)制為反饋調(diào)節(jié)。(3)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,血糖濃度降低,刺激胰島某種細(xì)胞細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素。該激素主要作用于肝臟,促使肝糖元分解,使血糖濃度恢復(fù)正常濃度。(4)遇到緊急情況,大腦皮層感知緊急信號后,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑,以興奮的方式快速傳遞到腎上腺,促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌,同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動促腎上腺素的調(diào)節(jié),這說明動物的各項(xiàng)生命活動受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)。

考點(diǎn):本題綜合考查新陳代謝、激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;考查考生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河市第六高級中學(xué)高二開學(xué)初考試?yán)砜粕镌嚲?/span> 題型:綜合題

(10分)下圖是某一動物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請回答:

(l)圖中的增長曲線是_________形,可以表示達(dá)到K值的一點(diǎn)是_________。此時(shí)種群增長率為      。
(2)圖中表示種群增長速度最快的點(diǎn)是_____       _____。
(3)遷入種群在第2年后增長明顯加快的原因主要是_________           。

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)最有可能屬于病毒的是       ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是       。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是       ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是       。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_____________________。

(3)       圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為                       。

 (4)圖中能進(jìn)行光合作用的是[    ]______________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_______________________,因而它是一類營_____________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

( 10分)下圖是光合作用過程的圖解,請根據(jù)圖示回答:

(1)圖中物質(zhì)B、物質(zhì)G代表          、          

( 2 )圖中A過程發(fā)生的場所是在葉綠體的         ,其發(fā)生在       階段。

( 3)圖中I表示         階段,發(fā)生的場所在           此階段的進(jìn)行需要H 提供的物質(zhì)有C        和D      

(4)若突然停止光照,其他條件不變?nèi)~綠體中C3的含量將          ,C5的含量將          (填增加還是減少)。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物A卷試卷 題型:綜合題

(10分)下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖中A代表的反應(yīng)是    ,B代表的反應(yīng)是    。

    (2)圖中字母所代表的物質(zhì)分別是:a    ,b    ,c    ,d    。

    (3)A發(fā)生在葉綠體的    上,B發(fā)生在葉綠體的    中。

    (4)正常進(jìn)行光合作用的綠色植物,若突然移至黑暗處,其它條件不變,短時(shí)間內(nèi)葉片    葉綠體中C3和(CH2O)含量的變化分別是——和——。

 

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