7.回答下列小題:
酵母膏胨葡萄糖(YPD)培養(yǎng)基是一種常用的酵母菌培養(yǎng)基,其基本配方是:1%酵母膏,2%蛋白胨,2%葡萄糖.某興趣小組欲用超市購買的干酵母進(jìn)行系列生物技術(shù)實(shí)踐嘗試,請(qǐng)回答下列問題:
(1)干酵母處于休眠狀態(tài),為迅速活化酵母菌,應(yīng)將干酵母放在小燒杯中,加入少量溫水和極少量蔗糖,混勻.
(2)為防止YPD培養(yǎng)基中的葡萄糖分解碳化,要選用以下選項(xiàng)中的A滅菌條件.
A.121℃、lkg/cm2壓力、15min
B.121℃、500g/cm2壓力、15min
C.90℃、500g/cm2壓力、30min
D.90℃、500g/cm2壓力、15min
有些培養(yǎng)基成分中含不能加熱滅菌的化合物,如尿素等,應(yīng)該用細(xì)菌過濾器除菌.
(3)若要對(duì)酵母菌進(jìn)行劃線分離培養(yǎng),則應(yīng)在培養(yǎng)基中添加適量的無菌水稀釋,并用接種環(huán)蘸取菌液,進(jìn)行劃線.
(4)用果汁和酵母制作果酒的原理是利用酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精,發(fā)酵開始時(shí),發(fā)酵瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓的原因是酵母菌呼吸底物含有脂質(zhì).

分析 微生物的培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)成分有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等.分離純化微生物需要將微生物接種到固體培養(yǎng)基上,常用的方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法.

解答 解:(1)酵母菌的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等,為使酵母菌迅速活化,取適量的干酵母,加入溫水和蔗糖后混勻.
(2)YPD培養(yǎng)基需要使用高壓蒸汽滅菌法滅菌,其條件是121℃、l.05kg/cm2壓力?(103kPa)、15~30min.故選:A.有些培養(yǎng)基成分中含不能加熱滅菌的化合物,如尿素等,應(yīng)該用細(xì)菌過濾器進(jìn)行除菌.
(3)對(duì)酵母菌進(jìn)行劃線分離培養(yǎng),則應(yīng)在培養(yǎng)基中添加適量的無菌水進(jìn)行稀釋,接種環(huán)在菌液中蘸菌液一次進(jìn)行劃線處理.
(4)果酒的制作利用了酵母菌的無氧呼吸可以產(chǎn)生酒精的原理.發(fā)酵開始時(shí),發(fā)酵瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓的原因是酵母菌的呼吸的底物可能有脂質(zhì)導(dǎo)致消耗的氧氣多,而產(chǎn)生的二氧化碳少.
故答案為:
(1)蔗糖
(2)A     細(xì)菌過濾器
(3)適量的無菌水稀釋    接種環(huán)
(4)無氧呼吸    酵母菌呼吸底物含有脂質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酵母菌的培養(yǎng)基應(yīng)用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物的培養(yǎng)基應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)的理解與應(yīng)用.題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列甲圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程;乙圖為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系。下列對(duì)圖中的觀察做出的敘述,錯(cuò)誤的是

A.若含18O的氨基酸在甲圖細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH

B.與乙圖中③不直接相通,但膜的成分最為相似的是高爾基體

C.用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到乙圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①

D.與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上饒鉛山橫峰中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

觀察水綿細(xì)胞時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,物象大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是( )

A.變大、變多、變亮 B.變大、變少、變暗

C.變小、變多、變亮 D.變小、變多、變暗

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上饒鉛山橫峰中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,正確的是( )

A.ATP的合成與分解過程需要的酶相同

B.少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C.酶的催化作用需要ATP提供能量

D.酶的合成過程不消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某自花傳粉植物的紅色和白色花受兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)共同控制,其中基因A能抑制基因B的表達(dá),基因A存在時(shí)表現(xiàn)為白色.若利用基因型純合白花親本進(jìn)行雜交,得到子一代(F1)花色全部為白色,子一代(F1)自交所得子二代(F2)中白色:紅色=13:3.請(qǐng)回答下列問題:
(1)親本的基因型為AABB×aabb,控制花色基因的遺傳遵循(分離定律和)自由組合定律定律.該定律的實(shí)質(zhì)所對(duì)應(yīng)的事件發(fā)生在配子形成過程中的時(shí)期為減數(shù)第一次后期.
(2)要出現(xiàn)上述的子代分離比,理論上必須滿足的條件有:親本中控制相對(duì)性狀的兩對(duì)基因必須位于非同源染色體上(在形成配子時(shí)非等位基因自由組合);各配子的存活幾率相同;受精時(shí)雌雄配子要隨機(jī)結(jié)合;而且每種合子(受精卵)的存活率也要相等,后代個(gè)體數(shù)量要足夠多.
(3)F2中紅花植株自交得F3,F(xiàn)3中白花植株所占比例為$\frac{1}{6}$,b的基因頻率為$\frac{1}{3}$.
(4)另一自花傳粉植物也有紅花和白花這一對(duì)相對(duì)形狀,現(xiàn)有兩株白花親本雜交,子一代(F1)中白色:紅色也是13:3.有人認(rèn)為這一對(duì)相對(duì)形狀是由三對(duì)等位基因控制且當(dāng)三種顯性基因同時(shí)存在表現(xiàn)為紅花,則F1中純合白花的基因型有2種.

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科目:高中生物 來源:市2016屆山東煙臺(tái)高三3月高考診斷性測(cè)試(一模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。

(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,從物理形態(tài)看,培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基!澳康木鄙L(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對(duì)氧氣的需求,應(yīng)采用的操作方法是

(2)圖中將細(xì)菌(非硝化細(xì)菌)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時(shí),應(yīng)采用 法接種,獲得單個(gè)菌落。接種環(huán)的滅菌方法是 。初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進(jìn)一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH (降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素。

(3)A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。若造成A同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了確定該原因,操作思路是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于糖類對(duì)應(yīng)正確的一組是( 。
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類
②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
③葉綠體中具有而線粒體不具有的糖
④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類.
A.脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原B.脫氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖
C.核糖、纖維素、葡萄糖、糖原D.核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng).請(qǐng)回答:
(1)提取水稻突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3,以防止色素被破壞.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端.
(2)該突變體和野生型水稻的氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示.當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè),突變體固定CO2形成C3的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH(或[H])、ATP消耗也更快,進(jìn)而提高了光合作用放氧速率.
(3)水稻細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是有雙層膜、都含有液態(tài)的基質(zhì)、內(nèi)部都有較大的膜面、內(nèi)部都含有DNA、內(nèi)部都含有酶(答出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度、pH的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )

A.在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率將增大

B.圖中F點(diǎn)和J點(diǎn)酶的活性都很低,酶的結(jié)構(gòu)可能都遭到一定的破壞

C.短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

D.將處于G點(diǎn)條件下的該酶溶液調(diào)整到H點(diǎn)條件下,酶活性顯著升髙

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