A. | 癌癥發(fā)生是單一基因突變的結(jié)果 | |
B. | 癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān) | |
C. | 原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖 | |
D. | 肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞中都有與細胞癌變有關(guān)的基因 |
分析 細胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程;抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
解答 解:A、癌癥的發(fā)生是基因突變累積的結(jié)果,A錯誤;
B、癌細胞無限增殖,與分化程度無關(guān),B錯誤;
C、原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程,C錯誤;
D、肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞中都有與細胞癌變有關(guān)的基因,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細胞癌變的原因,掌握癌細胞的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗?zāi)軠y定該水層水樣24h的呼吸作用量為a | |
B. | 該實驗?zāi)軠y定該水層水樣24h的凈光合作用量為b | |
C. | 該實驗?zāi)軠y定該水層水樣24h的光合作用總量為b-a | |
D. | 利用該實驗,該水層水樣的以上三種量都無法測定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙,細胞液的離子濃度增大 | |
B. | 乙→丙,細胞吸水能力逐漸減弱 | |
C. | 甲→乙→丙的變化可在同一個細胞內(nèi)發(fā)生 | |
D. | 丙細胞吸水至不再膨脹,水分子進出停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國的人口將逐漸步人老齡化階段 | |
B. | 2012年,河北省人口的出生率為12.88‰ | |
C. | 由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高 | |
D. | 橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中出現(xiàn)的新品種都能穩(wěn)定遺傳 | |
B. | F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等,結(jié)合的概率相同 | |
C. | F2中出現(xiàn)的新品種占全部F2的$\frac{9}{16}$ | |
D. | F2中易倒伏與抗倒伏的比例為3:1,抗銹病與易感銹病的比例為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少 | |
B. | 若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加 | |
C. | 若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加 | |
D. | 若d能抑制丙酮酸分解,則使[H]的量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中含有三個高能磷酸鍵,其中遠離腺苷的一個最容易水解 | |
B. | 細胞內(nèi)的所有化學(xué)反應(yīng)都伴隨ATP的水解,這體現(xiàn)了生物統(tǒng)一性 | |
C. | RNA和ATP的元素組成相同 | |
D. | 需要能量越多的細胞中ATP含量越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂 | B. | 有絲分裂和受精作用 | ||
C. | 減數(shù)分裂和受精作用 | D. | 無絲分裂和有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中2構(gòu)成細胞膜的基本支架 | B. | 圖中1的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | ||
C. | 物質(zhì)進入細胞的方向是B→A | D. | 與細胞識別有關(guān)的是圖中3 |
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