下列關于正常人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ( )

A．體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關

B．當人體缺水時，血漿的滲透壓會降低，從而產(chǎn)生渴覺

C．寒冷時，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加

D．血糖低于正常值時，肝糖原、肌糖原都可以分解成葡萄糖進入血液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體骨骼肌細胞中，ATP的含量僅夠劇烈運動時三秒鐘內(nèi)的能量供給．某同學參加百米短跑過程中，其肌細胞中ATP相對含量的變化如圖所示．下列分析正確的是（　　）
A．0～3秒，肌細胞不進行細胞呼吸
B．3秒時，肌細胞中ADP含量達到最低
C．3秒以后，ATP的增加主要來自有氧呼吸
D．C～D段，肌細胞中ATP既不合成也不分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。下列相關說法不正確的是( )

A．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則B→D過程中染色體數(shù)目不變

B．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則F點時一條染色體上DNA的含量與A點相同

C．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則D→E過程細胞中DNA含量不變

D．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則B→D過程中染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示人體縮手反射的相關結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學信號傳遞過程．請據(jù)圖回答：

（1）在甲圖中，A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的 和 。刺激Y點，電流表指針發(fā)生方向 （相同、相反）的 次偏轉(zhuǎn)。

（2）乙圖傳遞的信號的形式變化為 （用文字和箭頭表示），遞質(zhì)釋放的方式是 。興奮通過該結(jié)構(gòu)的傳遞方向是 的，原因是 。

（3）由丙圖可知，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向具有 性，興奮的傳導方向與 （膜內(nèi)、膜外）局部電流方向一致。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對人體特異性免疫的表述，不正確的是 ( )

A．體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應

B．淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟

C．漿細胞不能直接識別抗原，而B淋巴細胞可以直接識別抗原

D．細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是果酒和果醋的制作相關的內(nèi)容，圖1是果酒和果醋制作的實驗流程，圖2是某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置，根據(jù)圖示完成下列問題：

（1）完成圖1中的實驗流程。

（2）沖洗的主要目的是 ，沖洗應特別注意不能 ，以防止菌種的流失。

（3）圖2裝置中的充氣口在 時關閉，在 時連接充氣泵，并連續(xù)不斷地

向內(nèi) 。

（4）排氣口在酒精發(fā)酵時排出的主要氣體是由 （微生物）產(chǎn)生的 。相關的反應式是： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。則下列說法正確的是（ ）

A．圖中①表示的過程稱為轉(zhuǎn)錄，催化該過程的酶是DNA聚合酶，②表示的物質(zhì)是mRNA

B．已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導其合成的②的堿基數(shù)大于153，但胰島素基因中含有嘧啶堿基至少153個

C．能決定胰島素中氨基酸的密碼子共有64個，一種氨基酸可以有多種對應的密碼子

D．人和猴子體內(nèi)的密碼子是通用的，例如密碼子ACC都對應色氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下面甲、乙、丙三個圖解回答有關問題：

（1）請寫出鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法觀察細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離及復原．
（2）若乙圖是乳腺細胞，有人利用這種細胞進行了以下的實驗：用3H標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)這種細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖丙所示． 則丙圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是圖乙中（填標號）⑦，⑤，②．
（3）乙圖中合成磷脂的場所是[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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