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【題目】葉色變異是由體細胞突變引起的芽變現象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成,其葉綠體基粒類囊體減少,液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是( )

A.植物體細胞突變不屬于可遺傳的變異

B.紅葉楊細胞中花青素含量可通過植物細胞的吸水和失水實驗測定

C.紅葉楊葉綠體基粒減少,僅導致與光合作用有關的色素含量減少

D.兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異可通過電子顯微鏡觀察

【答案】D

【解析】

1、光學顯微鏡下能觀察到的結構有:細胞壁、葉綠體、大液泡和經染色的細胞核和線粒體;基因突變和基因重組不能在光學顯微鏡下觀察到,但染色體變異(染色體結構變異和染色體數目變異)可以在光學顯微鏡下觀察到。
2、影響光合作用強度的外界因素:空氣中二氧化碳的濃度,土壤中水分的多少,光照的長短與強弱、光的成分以及溫度的高低等,都是影響光合作用強度的外界因素。光合作用強度可以通過測定一定時間內原料消耗量或產物生成的數量來定量地表示。
3、植物細胞的吸水和失水實驗的觀察指標:中央液泡大小、原生質層的位置和細胞大小。

A、植物體細胞突變屬于可遺傳的變異,A錯誤;
B、紅葉楊細胞中花青素的相對含量可通過植物細胞的吸水和失水實驗測定,若要測定花青素的絕對含量需要進一步實驗,B錯誤;
C、紅葉楊葉綠體基粒減少,不僅會導致光合作用有關的色素含量減少,附著在類囊體上的酶也會減少,C錯誤;
D、葉綠體基粒類囊體屬于生物膜,不可用普通光學顯微鏡觀察,可通過電子顯微鏡觀察,D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶和固定化酶的研究與應用的敘述,錯誤的是 ( )

A.從酶的固定方式看,吸附法比化學結合法對酶活性影響小

B.作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥

C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用

D.酶制劑中的酶最終來源于活細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因組成為XbXbY的色盲患者甲,其父患色盲,其母表現正常。下列對其致病基因來源的分析,可能性較大的是

A.致病基因都來自母親,減數第一次分裂中2條X染色體未分開

B.致病基因都來自母親,減數第二次分裂中2條X染色體未分開

C.致病基因都來自父親,減數第一次分裂中2條性染色體未分開

D.致病基因都來自父親,減數第二次分裂中2條性染色體未分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】3H標記的胸苷和尿苷分別處理洋蔥根尖。過一段時間后檢測根尖細胞的細胞核中大分子放射性,最可能的結果是

A.部分細胞核檢測到了前者,所有活細胞的細胞核都能檢測到后者

B.部分細胞核檢測到了前者,只有局部細胞的細胞核都能檢測到后者

C.兩者在所有細胞的細胞核中都能檢測到

D.兩者在所有細胞的細胞核中都不能檢測到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關敘述錯誤的是

A.秋水仙素可抑制紡錘體的形成,最終導致細胞染色體數目加倍

B.細胞中DNA第二次復制完成,每條染色體的單體均帶有3H標記

C.通過檢測DNA鏈上3H標記出現的情況,可推測DNA的復制方式

D.通過對細胞中不含染色單體的染色體計數,可推測DNA復制次數

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞化合物和結構的說法正確的有幾項

①乳酸菌的遺傳物質徹底水解后可得到6種小分子

②線粒體、核糖體、葉綠體這三個結構中都含有RNA

.葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會伴隨ATP含量的增加

ADP、磷脂、tRNA、核苷酸的組成元素都含有C、H、O、N、P

⑤蛋白質中的N主要存在于氨基中,DNA中的 N存在于堿基中

A.2B.3C.4D.5

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【題目】科學家從線粒體中發(fā)現某種復合酶(簡稱F),F在形成大量ATP時必不可少。生化實驗還證實,當F處于分離狀態(tài)時,便能催化ATP的水解。下列相關說法正確的是(

A.物質F可為ATP的形成提供活化能

B.線粒體內膜上有物質F的分布

C.線粒體中形成ATP所需要的能量直接來源于葡萄糖的分解

D.ATP水解為ADP和無機磷酸一般與放能反應相聯系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】星星草具有較強的耐鹽堿能力,能在接近海水鹽度(3.4%)的條件下生長,或在遠高于鹽堿地鹽度(0.6%)的條件下生長,是耐鹽堿功能基因開發(fā)的理想材料,適于鹽堿地的治理。若將星星草的耐鹽堿基因轉移到水稻等農作物體內,將會大大提高水稻等農作物的種植面積。請回答:

(1)______酶處理可從星星草中獲得耐鹽堿基因,然后與含四環(huán)素抗性基因的Ti質粒構建_____,并導入農桿菌,在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是_________。

(2)將消毒過的幼嫩葉片組織浸入農桿菌懸浮液中處理,并接種到半固體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)適宜時間,可以看到在葉片小塊周圍出現_________。通過調節(jié)營養(yǎng)物質和_________的配比誘導產生芽和根的頂端分生組織,再生出新植株。

(3)除上述方法可獲得耐鹽堿水稻植株外,還可以在高滲溶液中用____酶處理星星草和水稻細胞獲得原生質體,并用____(化學物質)介導促進細胞融合,利用雜種細胞培育雜種植株。

(4)動物細胞培養(yǎng)過程中進行相同基因型和不同基因型細胞之間的融合。由于細胞雜交中_________,據此可進行基因定位。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顏色變化常作為生物學實驗結果觀察的一項重要指標。下列實驗結果中顏色與其他三組相差最明顯的一項是

A.脂肪+蘇丹Ⅳ染液B.RNA+吡羅紅溶液

C.酒精+重鉻酸鉀溶液(在酸性條件下)D.還原糖+斐林試劑(水浴加熱)

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