【題目】酵母菌細(xì)胞具有而發(fā)菜細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 核膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

【答案】C

【解析】酵母菌和發(fā)菜都具有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；酵母菌和發(fā)菜都具有細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；發(fā)菜是原核生物，沒有核膜，C正確；酵母菌和發(fā)菜都具有細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因型的植物個(gè)體甲與基因型為aabb的乙雜交，正交和反交的結(jié)果如下表所示(以甲作為父本為正交)。則相關(guān)說法正確的是(　　)

A. 植物甲自交所產(chǎn)生的后代的基因型有9種

B. 植物甲的基因型為AaBb，它能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子

C. 正交的結(jié)果說明兩對(duì)基因的遺傳不符合基因自由組合定律

D. 正交和反交的結(jié)果不同是由于乙產(chǎn)生的配子類型不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏電位計(jì)的兩極如下圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內(nèi)表面，圖中ac＝db，若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給以能引起興奮的刺激，則刺激后電位計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的情況及b處內(nèi)表面的電位變化是（ ）

A. 先左后右，再向右；負(fù)→正→負(fù)

B. 先右后左，再向左；正→負(fù)→正

C. 先右后左，再向右再向左；正→負(fù)→正→負(fù)→正

D. 先左后右，再向左再向右；負(fù)→正→負(fù)→正→負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某 XY 型性別決定的二倍體植物，紅花和白花由一對(duì)等位基因 A、a 控制，細(xì)葉和寬葉由另一對(duì)等位基因 B、b 控制。下圖中甲、乙、丙為三植株體細(xì)胞中有關(guān)染色體組成。甲和乙雜交，后代全為紅花雄株，且寬葉與細(xì)葉各占一半；甲和丙雜交，后代中雌株全為紅花寬葉，雄株紅花寬葉與紅花細(xì)葉各占一半。請(qǐng)回答：

（提示：上述兩對(duì)基因中有一個(gè)基因具有致個(gè)體或花粉或卵細(xì)胞死亡的效應(yīng)）

（1）植株甲的基因型為______，植株丙的表現(xiàn)型為_________。

（2）甲、乙雜交后代只出現(xiàn)雄株的原因是___________________________________。

（3）該種植物所有可能的雜交組合中，要讓雜交后代中 aaX B X b 比例最高，選用的雜交親本的基因型是_____________。

（4）甲、乙雜交后代中出現(xiàn)一變異植株丁，其體細(xì)胞染色體組成如圖所示，這種變異類型稱為__________________。為了進(jìn)一步驗(yàn)證丁的基因組成，可選擇與植株________ （填“甲”或“乙”或“丙”）進(jìn)行雜交，后代表現(xiàn)型及比例為__________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶，但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功。下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是

A. 瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B. 瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C. 應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

D. 瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。

根據(jù)上述過程，回答下列問題。

（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為________，方法Ⅱ稱為________，所依據(jù)的原理是_____________________________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是____________________________，由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑________處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱為________育種，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。

（3）由③培育形成⑥依據(jù)的原理是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題：
（1）選用蘚類的葉片而不是幼根為材料的主要原因是 ．
（2）如果先用高倍鏡觀察，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？ ．
（3）染液是將活細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行染色，從而使生活狀態(tài)的線粒體呈現(xiàn)出色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，下列說法不正確的是

A. a過程需RNA聚合酶參與、四種核糖核苷酸為原料

B. 決定淀粉分支酶中氨基酸順序的是tRNA的喊基序列

C. 圓粒是基因通過控制酶的合成來控制生物的性狀而實(shí)現(xiàn)的

D. 皺粒豌豆產(chǎn)生的原因是基因R突變，細(xì)胞內(nèi)蔗糖含量上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)對(duì)某家族遺傳病調(diào)査后繪制系譜如圖1（己知Ⅱ代3號(hào)不攜帶乙致病基因，甲病基因用 A、a表示，乙病基因用B、b表示），請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

（1）如果Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚，生兒子患遺傳病與生女兒只患一種遺傳病的概率分別為:_________、________。

（2）圖2為Ⅲ9與Ⅲ12體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中部分染色體及基因情況圖，甲細(xì)胞是由_________提供的，乙細(xì)胞是由__________提供的。從細(xì)胞分裂圖判斷，在形成Ⅲ9時(shí)，Ⅱ4提供的卵細(xì)胞的基因組成為__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案