11．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細(xì)胞，若物鏡變40×，可看細(xì)胞幾個（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，并且放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)．當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后，細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞體積增大，但是光線變暗．

解答 解：根據(jù)題意可知：在低倍物鏡（10×）視野中，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細(xì)胞．目鏡不變，而物鏡換用40×的高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)是原來的$\frac{1}{4}$，因此高倍鏡視野中可以看到這行細(xì)胞中的16÷4=4個．
故選：D．

點(diǎn)評 本題屬于簡單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，要求學(xué)生了解顯微鏡的工作原理，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過程．某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO2濃度對銀杏凈光合速率的影響，得到如圖2所示曲線．請回答下列問題：

（1）圖1中物質(zhì)乙是丙酮酸，發(fā)生在線粒體基質(zhì)的過程是②（填數(shù)字標(biāo)號）．若給銀杏提供H18O2，則在ABC（A．O2 B．CO2  C．C6H12O6）可檢測到放射性．
（2）銀杏缺乏氮元素時，會影響光合作用光反應(yīng)階段生成[H]（NADPH）和ATP，從而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行．①過程所產(chǎn)生的甲能否為K+、NO3-等離子的吸收供能，為什么？不能，因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)消耗
（3）從圖2可知，與20℃相比，溫度為15℃時，增加CO2濃度對提高凈光合速率的效果不顯著，其原因是溫度低，酶活性低．
（4）若將圖2縱坐標(biāo)改為光合速率，則當(dāng)CO2濃度高于800μmol•mol-1時，單位時間內(nèi)C3的合成量，A曲線＜（“＜”“＞”或“=”）B曲線．
（5）適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為1200μmol•mol-1移至CO2濃度為1800μmol•mol-1的環(huán)境，短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量將會減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)成熟的洋蔥磷片葉中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞處于高濃度溶液中
B．細(xì)胞液中的水分通過原生質(zhì)層到達(dá)細(xì)胞外
C．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的回縮能力大小不同
D．液泡變小，細(xì)胞液變濃，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離了

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．血糖是人體生命活動所需能量的主要來源，在正常情況下人體血糖含量保持動態(tài)平衡．請分析回答以下有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)過程的問題：

（1）圖1表示某同學(xué)進(jìn)食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化，其中表示胰島素含量變化的是b曲線．
（2）該同學(xué)進(jìn)食后血糖升高是由于食物中的淀粉被消化成葡萄糖并被吸收．進(jìn)食一段時間后血糖又恢復(fù)到正常水平，這是由于胰島素的分泌增加，與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合，促使組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖．
（3）這名同學(xué)放學(xué)后在操場上運(yùn)動了一段時間，運(yùn)動前后血糖濃度的變化如圖2所示，bc段血糖濃度下降的直接原因是能量代謝增加，葡萄糖在組織細(xì)胞被氧化分解；cd段血糖濃度升高是由于胰高血糖素的分泌增加，促進(jìn)了肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖．
（4）糖尿病是一種由于胰島素分泌缺陷或胰島素作用障礙所致的以高血糖為特征的代謝性疾�。悄虿∮卸喾N類型，其中有一種類型的糖尿病患者的胰島素分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對胰島素不夠敏感，原因可能是胰島素不能與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合．
（5）當(dāng)血糖濃度高于180mg/dL時，腎小球?yàn)V過液的滲透壓增大，與腎小管壁細(xì)胞的滲透壓差減小，影響腎小管對水的重吸收，從而導(dǎo)致尿量增多．
（6）腎小球?yàn)V過液中的葡萄糖濃度偏高，腎小管壁細(xì)胞上葡萄糖運(yùn)輸載體蛋白的數(shù)量有限，導(dǎo)致濾過液中的葡萄糖不能全部被重新吸收，部分葡萄糖隨尿液排出體外．尿液中是否含葡萄糖可采用斐林試劑檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關(guān)系，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖甲中光照相同時間，在26℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B．圖乙中①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C．圖乙中①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，①④過程都能產(chǎn)生[H]
D．圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌的共同特征正確的是（　　）
A．都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，都遵循遺傳規(guī)律
B．都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸
C．都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D．都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題

（1）填寫圖中號碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：
①DNA  ②mRNA ③tRNA    ④核糖體
（2）圖中合成②的模板DNA 鏈上的堿基排列順序?yàn)門ACCGAAGAAAC．
（3）合成②的過程在遺傳學(xué)上叫做轉(zhuǎn)錄．
（4）真核細(xì)胞內(nèi)合成②的場所有：細(xì)胞核葉綠體線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是（　�。�
A．組織液中某些蛋白質(zhì)的合成B．麥芽糖的水解
C．碳酸氫鹽的形成D．丙酮酸的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是動物細(xì)胞示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑦]細(xì)胞核和[②]線粒體．
（2）①、④、⑥結(jié)構(gòu)上或結(jié)構(gòu)內(nèi)所含的主要糖類：①多糖；④五碳糖或脫氧核糖；⑥五碳糖或核糖．
（3）下列物質(zhì)中，不在結(jié)構(gòu)⑨上合成或加工的是C．
A．抗體     B．膽固醇     C．核酸      D．維生素D
（4）若將這個細(xì)胞改為高等植物的細(xì)胞示意圖，則應(yīng)刪去的結(jié)構(gòu)是[⑤]（填序號）；若將這個細(xì)胞改為大腸桿菌細(xì)胞示意圖，除①外，能保留的結(jié)構(gòu)是[⑥]（填序號）．

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