當人看見酸梅時唾液分泌會大量增加,對此現象的分析,錯誤的是( )
A.酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌
B.這是一種反射活動,其效應器是唾液腺
C.這一反射過程需要大腦皮層的參與
D.這一過程中有“電—化學—電”信號的轉化
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 超過T4時捕撈,使剩余量保持在K | B. | 超過T4時捕撈,使剩余量保持在$\frac{K}{2}$ | ||
C. | 超過T2時捕撈,使剩余量保持在$\frac{K}{2}$ | D. | 超過T3時捕撈,使剩余量保持在$\frac{K}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因1和基因2可在同一細胞中表達 | |
B. | ①、②過程的堿基配對方式不完全相同 | |
C. | ③、④不同的根本原因是基因中堿基對的缺失 | |
D. | 白化病的成因是酪氨酸酶活性低導致黑色素不能合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上含有一個或兩個DNA | |
B. | 生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為 | |
C. | 三者都是生物細胞內的主要遺傳物質 | |
D. | 三者能復制、分離和傳遞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三3月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,萃取液濃縮前需進行 ,其目的是除去萃取液中的不溶物。
(2)培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖可為酵母菌R的生長提供 。
(3)如果用植物組織培養(yǎng)技術獲得大量胡蘿卜試管苗,該過程所依據的原理是 。與微生物培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分相比,誘導愈傷組織的培養(yǎng)基除了添加的糖類不同外,還應該提供大量的無機鹽、添加_____________。
(4)酵母菌R能分泌A酶和B酶兩種酶,右圖是某課題組對A酶和B酶的實驗結果,請分析回答:
①分析圖中的實驗結果可知,本實驗研究的課題是 。
②制備A酶和B酶的流程如下圖所示:
圖中方法Ⅰ是 ;分別用凝膠色譜法純化酶的過程中, 的蛋白質會較快從層析柱中洗脫出來。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三3月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在綿羊的生殖和發(fā)育過程,相關敘述正確的是
A.若基因型為AaBb的綿羊細胞分裂產生的配子有四種基因型,則一定發(fā)生了交叉互換
B.精子與卵細胞的融合過程,依賴于生殖細胞膜上的糖蛋白以及細胞膜的結構特點
C.將外源基因導入受體細胞需先將外源基因與載體連接,然后再將重組DNA導入細胞
D.羊乳腺細胞進行有絲分裂時,分裂中期的細胞中也有少量mRNA通過核孔進入細胞質
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三六次適應性理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家蠶是二倍體,雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW。
(1)在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(A)與白色基因(a)。在另一對常染色體上有B、b基因,當基因B存在時會抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭為白色;而基因b不會抑制黃色基因A的作用。
①該兩對基因遺傳時遵循 定律,結黃繭蠶的基因型是 。
②基因型為AaBb的兩個個體交配,子代出現結白色繭的概率是______。
③現有基因型不同的兩個結白繭的蠶雜交,產生了足夠多的子代,子代中結白繭的與結黃繭的比例是3:1。這兩個親本的基因型組合可能是AABb×AaBb,還可能是 。
(2)家蠶中D、d基因只位于Z染色體上。Z d 配子有活性,但個體基因純合致死。 (能或不能)選擇出某種基因組合,使后代只有雄性。原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省岳陽市高三教學質量檢測試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳、變異和育種的敘述,正確的是
A.圖1中,酶A為解旋酶,a、b、c合成完畢后為同一種肽鏈
B.圖2中的遺傳病很可能為伴X染色體隱性遺傳病,該病在人群中的特點是男性患者多于女性
C.圖3中,a過程的原理是基因重組,且需要通過逐代自交來提高純合率
D.圖3中,b表示花藥離體培養(yǎng),c表示用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
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