①參與生物膜構(gòu)成 ②調(diào)節(jié)代謝 ③攜帶遺傳信息 ④儲存能量 ⑤細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì)

A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列性狀中屬于相對性狀的是：

A．人的身高與體重 B．兔的長毛和卷毛

C．貓的白毛與狗的黑毛 D．棉花的長絨和短絨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）實驗原理：甲基綠使DNA呈現(xiàn) ；吡羅紅使RNA呈現(xiàn) 。

（2）實驗步驟：①制作裝片：取潔凈載玻片→滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 溶液→刮取口腔上皮→在載玻片液滴中涂片→烘干玻片。

②水【解析】
將烘干玻片放入盛有30 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 的小燒杯中→把小燒杯放入盛有30 ℃溫水的大燒杯中→保溫解離5 min。

③沖洗涂片，用 的緩水流沖洗載玻片10 s。

④染色：用吸水紙吸干載玻片上的水分→在載玻片上滴兩滴 ，染色5 min→吸水→蓋蓋玻片。

（3）觀察結(jié)論：真核細(xì)胞中DNA主要分布在 中，少量分布在 中；RNA主要分布在 中。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察某標(biāo)本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則此顯微鏡的放大倍數(shù)為（ ）

A．長度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍

C．長度或?qū)挾确糯?0倍 D．標(biāo)本的體積放大400倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無關(guān)的是（ ）

A. 核苷酸的組成種類 B. 核苷酸的連接方式

C. 核苷酸的排列順序 D. 核苷酸的數(shù)量多少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中，有很多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)，下面的說法不符合史實的是（ ）

A．列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等

B．虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名

C．施萊登和施旺共同證明了植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要修正

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某制藥廠開發(fā)了一種新型藥物，設(shè)計實驗探究該藥物能否有效治療糖尿病，是否優(yōu)于傳統(tǒng)藥物二甲雙胍．（提示：實驗中只能使用題目所給的藥品）實驗材料：胰島被破壞的實驗小鼠、快速血糖檢測儀、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液、注射器．
實驗步驟：
（1）將實驗小鼠均分為三組，分別編號為A、B、C，先測定三組小鼠的平均血糖濃度后再同時用注射器給小鼠注射等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液
（2）給甲組小鼠服用新型藥物，給乙組小鼠服用二甲雙胍，丙組小鼠不作處理并將三組小鼠放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
（3）2h后用快速血糖檢測儀檢測三組小鼠的血糖含量的降幅并記錄．
（4）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①若血糖濃度變化幅度甲＞乙＞丙，則該新型藥物能用來治療糖尿病，且效果好于二甲雙胍；
②若血糖濃度變化幅度甲=乙＞丙，則該新型藥物能用來治療糖尿病，效果與二甲雙胍基本相同；
③若血糖濃度變化幅度乙＞甲＞丙，則該新型藥物能用來治療糖尿病，但效果不如二甲雙胍；
④若血糖濃度變化幅度乙＞丙=甲，則該新型藥物不能用來治療糖尿病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在生物學(xué)發(fā)展史上，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進入到分子生物學(xué)階段的科學(xué)成就是（　�。�
A．孟德爾揭示遺傳的兩個基本定律
B．摩爾根證明基因在染色體上
C．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
D．沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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