分析 桿菌往往是原核生物;生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中植物沒有系統(tǒng)層次;生命活動的主要承擔(dān)著是蛋白質(zhì),能源物質(zhì)主要是葡萄糖,核酸攜帶生物的遺傳信息.
解答 解:(1)炭疽桿菌是異養(yǎng)型的原核生物,故選AC.
(2)圖I中的小葉紫檀是能夠完成各種生命活動的生物體,屬于個體,植物與動物相比較,在生命系統(tǒng)層次中沒有系統(tǒng)層次,生物與其相互作用的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng),花盆與花盆中無機(jī)環(huán)境以及花盆中的一切生物共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng).
(3)①能源物質(zhì)是糖類,糖類包括淀粉、纖維素、糖原,但均是由葡萄糖經(jīng)過脫水縮合而成,故基本單位是葡萄糖,元素為C H O.
②生命活動的主要承擔(dān)著是蛋白質(zhì),其基本單位是氨基酸,構(gòu)成元素為C H O N等.
③遺傳信息的攜帶者是核酸,包括兩大類,一類是DNA,基本單位是脫氧核苷酸,一類是RNA基本單位是核糖核苷酸;組成元素均是C H O N P.
④霜降已過,立冬將至,天氣將會越來越冷,若將圖I中的盆栽放在戶外,隨著溫度越來越低,自由水大部分轉(zhuǎn)化為結(jié)合水,自由水和結(jié)合水的比值就會減少,該植物體的代謝強(qiáng)度將會減弱,但植物的抗寒性增大.
故答案為:
(1)AC
(2)個體 系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)
(3)①糖類 單糖 C H O
②蛋白質(zhì) 氨基酸 C H O N等
③核酸 脫氧核苷酸 核糖核苷酸 C H O N P
④減弱 降低 增大
點(diǎn)評 本題主要考查生物學(xué)中關(guān)于原核生物、蛋白質(zhì)、核酸、糖類的知識,熟記相關(guān)的知識點(diǎn)耐心作答,難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸 | B. | 核糖核苷酸 | ||
C. | 脫氧核糖、堿基、磷酸 | D. | 核糖、堿基、磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是還原CO₂ | B. | 都是還原O2 | ||
C. | 前者還原O2,后者還原CO₂ | D. | 前者還原CO₂,后者還原O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子 | B. | 含DNA的原核細(xì)胞不會同時含RNA | ||
C. | 人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子 | D. | 細(xì)菌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 產(chǎn)生抗體 | B. | 產(chǎn)生細(xì)胞因子 | C. | 導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂 | D. | 產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]增加 | B. | 貯存的糖原減少 | C. | 乳酸積累 | D. | 胰島素含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)從外界進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外 | |
C. | 激素作用于靶細(xì)胞 | |
D. | 有些病菌、病毒也可能進(jìn)入細(xì)胞 |
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