【題目】某人因受外傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食只能靠“鼻飼”,人工向胃內(nèi)注流食,呼吸和心跳正常。請(qǐng)問(wèn)他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,一定保持正常功能的部位是( )
A.腦干和脊髓 B.小腦和脊髓 C.小腦和腦干 D.只有脊髓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列名稱中,不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.大腸桿菌
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.精子
D.水分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A. 前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
B. 中期染色體的顯微照片可制作染色體組型圖
C. 后期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍
D. 末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人口普查有助于了解人口基本情況,為科學(xué)制定各項(xiàng)政策提供依據(jù),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。下表為某地區(qū)人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)。據(jù)表回答問(wèn)題:
2000年 | 2010年 | |||
人數(shù)(萬(wàn)人) | 比例(%) | 人數(shù)(萬(wàn)人) | 比例(%) | |
65歲及以上 | 16.14 | 6.34 | 21.49 | 8.55 |
15~64歲 | 176.28 | 69.26 | 176.10 | 70.08 |
0~14歲 | 62.09 | 24.40 | 53.68 | 21.37 |
全地區(qū)人口(萬(wàn)人) | 254.51 | 251.27 |
(1)表中各年齡段的比例反映了該地區(qū)人口種群的_________________。
(2)2000~2010年間該地區(qū)人口平均出生率為11.8‰,死亡率為6.07‰,從種群特征的角度分析,該地區(qū)人口數(shù)量減少的主要原因可能是_______________________。
(3)與2000年相比,2010年該地區(qū)__________人口增加,表明該地區(qū)營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療水平有所提高。
(4)2010年該地區(qū)的新生兒性別比例接近1:1,請(qǐng)說(shuō)明原因_______________(用遺傳圖解表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為光合作用最適溫度條件下,植物光合速率測(cè)定裝置圖,圖乙中a、b為測(cè)定過(guò)程中某些生理指標(biāo)相對(duì)量的變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動(dòng),再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動(dòng)
B. 若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,其他條件不變,則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變
C. 一定光照條件下,如果再適當(dāng)升高溫度,真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從b到a的變化,同時(shí)呼吸速率會(huì)發(fā)生從a到b的變化
D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,其種群數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖A所示,a表示每3小時(shí)更換一次培養(yǎng)液的種群增長(zhǎng)曲線,d表示不更換培養(yǎng)液的種群增長(zhǎng)曲線。
(1)曲線a表示種群呈“__________”型增長(zhǎng)。理論上講,呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是______________________、______________________、______________________等。
(2)曲線d表示種群呈“_________”型增長(zhǎng)。屬于這種增長(zhǎng)模型的種群,隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加,其增長(zhǎng)速率的變化情況是______________________。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值的一半時(shí),種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到______________________。
(3)在實(shí)際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群的增長(zhǎng)曲線如圖B所示,說(shuō)明在自然界中,種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)______________________現(xiàn)象。
(4)某同學(xué)在酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中的操作步驟如下:①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù);②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中培養(yǎng);③第7天再取樣計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析并繪制曲線。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:①__________________________________________;
②______________________________________________________________________________;
③______________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( 。
A.可以準(zhǔn)確地復(fù)制
B.能夠儲(chǔ)存遺傳信息
C.是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列
D.是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜交育種是培養(yǎng)家畜新品種的主要途徑,所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是( 。
A.基因突變
B.基因重組
C.性狀分離
D.染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究不同濃度生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響,得到下圖所示結(jié)果。據(jù)此結(jié)果作出的判斷,正確的是
A. 生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度為50μmol·L-1左右
B. 兩種不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的作用效果可能相同
C. 生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的作用未表現(xiàn)出兩重性
D. 生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)生根
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