1．科學(xué)家依據(jù)基因工程的原理最新研制的某種疫苗（DNA疫苗）是用病原微生物編碼抗原的基因制成的，這個(gè)基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免應(yīng)．該NDA疫苗（　�。�
A．引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原
B．引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多，細(xì)胞周期將變長(zhǎng)
C．能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合
D．制成的該DNA疫苗結(jié)構(gòu)應(yīng)包括抗原基因（目的基因）、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲��；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與鑒定．其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體的組成至少包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因．
2、緊扣題干中的關(guān)鍵信息“某種疫苗是用病原微生物編碼抗原的基因制成的”答題．

解答 解：A、該疫苗是編碼抗原的基因，該基因的表達(dá)產(chǎn)物能充當(dāng)抗原，引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多，細(xì)胞周期將變短，B錯(cuò)誤；
C、該疫苗是用病原微生物編碼抗原的基因制成的，不能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合，但其編碼的產(chǎn)物能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合，C錯(cuò)誤；
D、該疫苗是用病原微生物編碼抗原的基因制成的，是基因工程構(gòu)建表達(dá)載體，包括抗原基因（目的基因）、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以疾病和健康為依托，考查基因工程、人體免疫系統(tǒng)在穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作過(guò)程，明確該疫苗是病原微生物編碼抗原的基因；識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及特異性免疫過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合題干信息答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是細(xì)胞發(fā)生癌變的一種機(jī)理示意圖，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變．據(jù)圖回答：（在“[]”中寫(xiě)序號(hào)，在橫線(xiàn)上寫(xiě)名稱(chēng)．）

（1）能進(jìn)行過(guò)程I的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，完成過(guò)程II直接有關(guān)的核酸有mRNA、tRNA、rRNA．
（2）若在mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，則經(jīng)過(guò)Ⅱ過(guò)程得到的蛋白質(zhì)是否相同？相同．
（3）與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U．
（4）細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過(guò)程[Ⅱ]翻譯被抑制．
（5）癌變細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致癌變的細(xì)胞易擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素進(jìn)腺體 A 的分泌活動(dòng)．
（2）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺(jué)刺骨的寒意，形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．
（3）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度上升，此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞． 據(jù)此推測(cè)：Ⅱ型糖尿病是由遺傳物質(zhì)（基因）決定的、針對(duì)胰島 B細(xì)胞的一種自身免疫�。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫（填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）導(dǎo)致的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某研究機(jī)構(gòu)對(duì)NaCl脅迫下菊芋的某些生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定，得到如下曲線(xiàn)和數(shù)據(jù)：
（1）據(jù)圖1分析可知，隨著NaCl濃度的增高，菊芋的凈光合速率下降．

（2）據(jù)圖1分析可知，NaCl對(duì)氣孔的導(dǎo)度的影響是隨NaCl濃度的增大，氣孔導(dǎo)度下降，而對(duì)胞間CO2濃度的影響是隨NaCl濃度的增大，胞間CO2濃度上升，由此推斷，NaCl對(duì)菊芋光合作用的影響不是（填“是”或“不是”）由氣孔因素引起的．
（3）據(jù)圖2表中數(shù)據(jù)分析，NaCl脅迫下菊芋幼苗吸收Mg2+的相對(duì)速率下降．由此推測(cè)，NaCl脅迫下影響光合速率的非氣孔因素最可能是缺Mg2+導(dǎo)致葉綠素合成減少，使光合速率下降．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．在進(jìn)化地位上越高等的生物其適應(yīng)能力一定越強(qiáng)
B．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
C．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體的表現(xiàn)型而改變種群基因頻率
D．使用殺蟲(chóng)劑必將導(dǎo)致害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性，進(jìn)而形成新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列與需要使用顯微鏡觀察的幾個(gè)有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．用蘇丹Ⅲ對(duì)花生子葉切片染色，高倍鏡下可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒
B．觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中裝片的制作流程為：解離→染色→漂洗→制片
C．觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡下可觀察到液泡的顏色逐漸變深
D．用抽樣檢測(cè)法調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上再滴加培養(yǎng)液到蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入到計(jì)數(shù)室

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省洛陽(yáng)市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B．興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C．a(chǎn)處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）a～d四個(gè)生理過(guò)程中，人體不能進(jìn)行的過(guò)程除a外，還包括_____ ___，原因是缺乏 __ ___。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí)，所利用的能量來(lái)自_______________。

（2）水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)，a過(guò)程中H2O→O2的部位是葉綠體中的___ ____，伴隨該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為_(kāi)__________________。

（3）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________________。

（4）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：

被檢測(cè)的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象（顏色）

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

①________

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

②________

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．受體、酶、tRNA等物質(zhì)的功能都具有專(zhuān)一性或特異性

B．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，所有細(xì)胞的細(xì)胞膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞內(nèi)的ATP不都是在生物膜上合成的

D．具有細(xì)胞壁的細(xì)胞都是能夠合成纖維素和果膠的

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