【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。請回答下列問題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始c兩側(cè)濃度大小是a_______b。當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a_______b。
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是________(填序號),此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是______________。
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液
C.細(xì)胞液=外界溶液 D.以上情況都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?___________________________。
【答案】 小于 小于 ③④⑤ D 不一定
【解析】試題分析:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,因為原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。
(1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b。據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時間推移越來越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降。當(dāng)液面不再上升時,半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但因為水柱的壓力,a仍然小于b。
(2)細(xì)胞的原生質(zhì)層(主要包括③細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)和⑤液泡膜)相當(dāng)半透膜。圖丙細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài),也可能處于平衡狀態(tài),所以細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系無法確定,故本題選D。
(3)因為細(xì)胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用,故細(xì)胞不會無限吸水,液泡體積不會一直增大,這時細(xì)胞液濃度是不一定和外界溶液的濃度相等,可能相等,也可能大于外界溶液。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,分析圖示回答下列問題:
(1)此圖中B代表___________,大約有_______種,其分子結(jié)構(gòu)通式為____________,C代表________,其結(jié)構(gòu)式是__________。
(2)某蛋白質(zhì)由104個氨基酸構(gòu)成的含有四條肽鏈,在氨基酸形成該蛋白質(zhì)過程中相對分子質(zhì)量減少了______________。
(3)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白,說明蛋白質(zhì)具有__________作用;若該蛋白質(zhì)是酶,說明蛋白質(zhì)具有___________作用;造成蛋白質(zhì)功能多樣性的原因(試從氨基酸的角度分析)_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】臨床上給病人輸液時通常使用生理鹽水是為了
A.維持機(jī)體溫度的穩(wěn)態(tài) B.維持機(jī)體pH的穩(wěn)態(tài)
C.維持機(jī)體滲透壓的穩(wěn)態(tài) D.提供營養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個問題。請回答:
I.下而是與動物細(xì)胞工程有關(guān)的問題,請分析回答:
(1)在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時,首先要將動物組織剪碎,然后用___處理,以使其分散成單個細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液。
(2)氣體環(huán)憧中CO2的作用是_________。
(3)應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞.原因是10代以后細(xì)胞可能發(fā)生___________。
(4)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有________的特點。
II.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示,圖中I.、I、EcoRI、ApaI等為限制酶,質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點。下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切點。
(1)若要獲得抗病基因,能否用限制酶SmaI對圖中對應(yīng)的位點進(jìn)行切割?_______。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstI、 ApaI限制酶切割質(zhì)粒?_________。
(2)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長,根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞,由此推斷重組質(zhì)粒中應(yīng)含有___基因。作為標(biāo)記基因。
(3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?_______ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在兩對相對性狀的遺傳實驗中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是
① 雜種自交后代的性狀分離比
② 雜種產(chǎn)生配子類型的比例
③ 雜種測交后代的表現(xiàn)型比例
④ 雜種自交后代的基因型比例
⑤ 雜種測交后代的基因型比例
A.① ② ④ B.① ③ ⑤ C.② ③ ⑤ D.② ④ ⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)二倍體生物純合子的敘述,錯誤的是
A.純合子雜交,其后代一定是純合子
B.純合子自交,其后代不發(fā)生性狀分離
C.純合子體細(xì)胞中不含等位基因
D.純合子由含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B. 能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C. 抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長
D. 物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性識別抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同光照強(qiáng)度對羊草光合作用的影響,研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方,用透明玻璃罩將樣方中所有羊革罩住形成密閉氣室,并與二氧化碳傳感器相連,定時采集數(shù)據(jù),結(jié)果如下圖。下列說法正確的是( )
A. 整個實驗過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致
B. 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時段采集到的數(shù)據(jù)
C. 四條曲線分別表示羊草在不同光照強(qiáng)度下的光合速率
D. 200s時,曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率
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