Question

（10分）如圖所示為某生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)水綿光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（圖甲，溶液A可維持C02濃度恒定）和實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖乙）。整個(gè)實(shí)驗(yàn)在250C恒溫環(huán)境中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)過程水綿呼吸作用強(qiáng)度不變，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1)水綿產(chǎn)生的O2中的O來自于_____，固定C02的物質(zhì)是_____

（2）本實(shí)驗(yàn)中250C恒溫屬于_____變量。

（3）若120W的實(shí)驗(yàn)組在1h時(shí)突然改用160W臺(tái)燈照射，液滴的移動(dòng)速率將_____。

（4）當(dāng)測(cè)定圖乙中A點(diǎn)數(shù)據(jù)時(shí)，圖甲裝置的處理方式為_____。

（5）若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)位置將會(huì)_____；若向培養(yǎng)皿中加入好氧細(xì)菌再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)位置將會(huì)_____。（本小題選填“左移”、“右移”或“不變”）

（6）有實(shí)驗(yàn)表明在食品廠的污水池中同時(shí)使用水綿和好氧細(xì)菌能夠大大提高污水處理效果，請(qǐng)簡述其原理 。

Answer 1

（1）H2O（1分） C5（1分,或答五碳化合物）

（2）無關(guān)（1分）

（3）不變（1分）

（4）關(guān)掉臺(tái)燈（1分，黑暗處理、遮光處理也可，如果答了改變?nèi)芤篈不得分）

（5）不變（1分） 右移（2分）

（6）好氧細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2有利于水綿生長，水綿利用CO2進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2促進(jìn)好氧細(xì)菌分解污水中的有機(jī)物（需要答出兩種作用相互促進(jìn)對(duì)污水凈化的作用才能得分）

【解析】

試題分析：（1）光合作用的光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化2H2O→4[H]+O2↑（在光和葉綠體中的色素的催化下），暗反應(yīng)二氧化碳的固定CO2+C5→2C3（在酶的催化下）。

（2）探究光照強(qiáng)度對(duì)水綿光合作用強(qiáng)度影響，實(shí)驗(yàn)的變量是光照強(qiáng)度，一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他無關(guān)變量均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．

（3）指在一定的光強(qiáng)范圍內(nèi)，植物的光合強(qiáng)度隨光照度的上升而增加，當(dāng)光照度上升到某一數(shù)值之后，光合強(qiáng)度不再繼續(xù)提高時(shí)的光照度值，120W的實(shí)驗(yàn)組為光飽和點(diǎn)，突然改用160W臺(tái)燈照射光合強(qiáng)度不再繼續(xù)提高，液滴的移動(dòng)速率將不變。

（4）A點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，不需要光。

（5）水綿的量增加一倍，光合作用過程氣體交換中CO2的吸收量和呼吸過程所釋放的CO2量完全相等時(shí)則B點(diǎn)位置沒有影響．若向培養(yǎng)皿中加入好氧細(xì)菌會(huì)吸收釋放的氧氣，由光合作用反應(yīng)式可知，必須增加光照強(qiáng)度提高光合作用速度，才能重新達(dá)到新平衡，反映在乙圖中B右移。

（6）好氧細(xì)菌利用O2分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2有利于水綿生長，水綿利用CO2進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2促進(jìn)好氧細(xì)菌分解污水中的有機(jī)物。

考點(diǎn)：本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：光合作用 試題屬性

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