下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題,請(qǐng)回答:
(1)某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè),分別標(biāo)記為1、2、3號(hào),均加等量的水,3號(hào)加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣的金魚,2、3號(hào)加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下。

記錄結(jié)果如下表所示:

瓶號(hào)
1號(hào)瓶
2號(hào)瓶
3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間(周)
3
11
25
① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較,2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短,主要說明     是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
        兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為(最少答出兩項(xiàng))              。
(2)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟:
第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶,第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與         號(hào)錐形瓶作對(duì)照。
第二步:                          。
第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。
推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:            。
(3)下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中,積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例,其中表示熱帶雨林的是圖       ,這是因?yàn)?u>                    。

(1)①分解者 ②1號(hào)和2號(hào) ③溫度,金魚的數(shù)目,金魚藻的數(shù)目等
(2)第一步:3號(hào)
第二步:第4號(hào)錐形瓶作遮光處理
第三步:第4號(hào)錐形瓶中金魚生存的時(shí)間比第3號(hào)錐形瓶中金魚生存的時(shí)間短
(3)乙  熱帶雨林溫度高,分解者活動(dòng)旺盛

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:新疆自治區(qū)模擬題 題型:讀圖填空題

下圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,C表示分解者。圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是____________,圖2中的甲相當(dāng)于圖1中的_____________。
(2)種群丙在b、c、d、e四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭最激烈的是期_____________。
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗,則F、D、B的數(shù)量將會(huì)____________。為了提高E的產(chǎn)量,農(nóng)民在田問施放某種物質(zhì),該物質(zhì)能夠吸引大量昆蟲為其傳粉,這是__________信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。如果污染加重,會(huì)使農(nóng)田變?yōu)開_________。若干年后,又出現(xiàn)了新的生物群落,這種演替稱為________。
(4)圖3是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值,有機(jī)物輸入均表示同化量(單位為103kJ/m2·a);卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
Ⅰ.圖中②代表的能量主要以___________的形式貯存;能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為_________________。
Ⅱ.試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因:______________。

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