A. | 圖1中的a和圖2中B→A時期,細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 圖1中的b和圖2中B→A時期,細(xì)胞中會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 圖1中c+d 為 一個細(xì)胞周期 | |
D. | 圖2中表示一個完整的細(xì)胞周期是B→A→B |
分析 分析圖1可知,a、c持續(xù)的時間長,是細(xì)胞分裂的分裂間期,b、d持續(xù)的時間短,是細(xì)胞周期的分裂期;由題圖中的箭頭指向可知一個細(xì)胞周期可以表示為(a+b)或(c+d).
分析圖2可知,一個細(xì)胞周期是指B→A→B的全過程,B→A是分裂間期,A→B是分裂期.
解答 解:A、圖1中的a和圖2中B→A時期都表示分裂間期,細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,A正確;
B、圖1中的b表示分裂期,細(xì)胞中會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍,而圖2中B→A時期表示分裂間期,染色體數(shù)目不變,B錯誤;
C、圖1中c+d 為 一個細(xì)胞周期,C正確;
D、圖2中表示一個完整的細(xì)胞周期是B→A→B,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念、有絲分裂不同時期的特點(diǎn),對細(xì)胞周期概念的理解是解題的關(guān)鍵,規(guī)律:一個細(xì)胞周期的表示法是分裂間期+分裂期,不能倒過來.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為( )
A.減少、減少、增加、不變 B.增加、增加、減少、不變
C.增加、減少、增加、不變 D.增加、增加、減少、降低
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒、果醋或腐乳時,所需控制的溫度都是相同的 | |
B. | 兩種裝置都可以先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 | |
C. | 用裝置甲制作腐乳時,自下而上隨著豆腐塊加高逐漸減少用鹽量 | |
D. | 裝置乙中b為排氣品,c為充氣口,可防止空氣中微生物的污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所有生物構(gòu)成了生物群落 | |
B. | 水體中微藻數(shù)量越多含氧量越高 | |
C. | 圖中處于第三營養(yǎng)級的生物有3種 | |
D. | 微藻和蝦之間的能量傳遞效率為10%~20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu) | |
B. | 核糖體的化學(xué)組成和T2噬菌體相似 | |
C. | 基因表達(dá)主要在細(xì)胞核內(nèi)完成的 | |
D. | 附著的核糖體不是只分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石,主要是綠色植物 | |
B. | 乙是消費(fèi)者,丙屬于次級消費(fèi)者 | |
C. | 丙是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的必要成分 | |
D. | 丙不屬于食物鏈中的成分,但在物質(zhì)循環(huán)中起重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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