A、水分子不能穿過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入液泡 |
B、細(xì)胞膜外側(cè)有識(shí)別水分子的受體 |
C、液泡中有紫色的水溶性色素 |
D、細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微生物產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物有物種特異性,但不是自身生長(zhǎng)繁殖所必需的 |
B、組成酶的合成只受遺傳物質(zhì)控制,誘導(dǎo)酶合成的環(huán)境會(huì)影響其基因的表達(dá) |
C、能將N2轉(zhuǎn)化為NH3的微生物可以是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者 |
D、釀膿鏈球菌侵入心臟瓣膜細(xì)胞使心臟功能受損是導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病的原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沒(méi)有葉綠體的植物細(xì)胞不能進(jìn)行同化作用 |
B、有絲分裂過(guò)程中,染色單體形成于分裂間期,消失在分裂后期 |
C、細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程 |
D、癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞內(nèi)水分減少導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組 | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | ||||||||
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | .5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
蔗糖酶濃度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% |
蔗糖濃度 | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
相對(duì)反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A、兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同,無(wú)關(guān)變量有差異,因變量相同 |
B、如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5℃,相對(duì)反應(yīng)速率可能降低 |
C、實(shí)驗(yàn)一中,酶濃度低于5%時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度 |
D、實(shí)驗(yàn)二中,蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜能把細(xì)胞分成許多小區(qū)室,使多種反應(yīng)互不干擾 |
B、有的動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的ATP可能全部來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、鈉離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞不需要ATP分解供能 |
D、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
年份 植物 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA,都遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律 |
B、基因重組、基因突變、染色體變異都可能導(dǎo)致生物性狀改變,都能為生物進(jìn)化產(chǎn)生原材料 |
C、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中都可能出錯(cuò),發(fā)生的變異都是基因突變 |
D、由于同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生交叉互換,互換后的等位基因都是在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生彼此分離 |
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