【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基團(tuán)，不同的化學(xué)基團(tuán)只有五碳糖

B. ①為啟動(dòng)上述過(guò)程必需的有機(jī)物，其名稱是RNA聚合酶，①移動(dòng)的方向?yàn)閺淖笙蛴?/span>

C. 上述過(guò)程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體和葉綠體中

D. 轉(zhuǎn)錄完成后，④不經(jīng)過(guò)跨膜運(yùn)輸就能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，其中①為RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，是DNA的基本組成單位之一；③是胞嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一；④是轉(zhuǎn)錄形成的RNA鏈。

②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，③是胞嘧啶核糖核苷酸，兩者所含的磷酸和含氮堿基都相同，A錯(cuò)誤；①是RNA聚合酶，可以啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其移動(dòng)方向是從右向左，B錯(cuò)誤；根尖細(xì)胞中和沒有葉綠體，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄完成后，④RNA是通過(guò)核孔到細(xì)胞質(zhì)的，不需要經(jīng)過(guò)膜結(jié)構(gòu)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲～丁為某動(dòng)物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期

B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙可表示有絲分裂后期

D. 丁可表示減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的敘述，不正確的是 (　　)

A. 禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率

B. 產(chǎn)前診斷包括羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查等方法

C. 產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病

D. 通過(guò)遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為黑藻光合作用過(guò)程示意圖，其中A—D表示反應(yīng)過(guò)程，①—⑥代表物質(zhì)。

下表為將該黑藻培養(yǎng)液放入密閉容器中，在保持適宜的酸堿度和溫度時(shí)，在不同的操作條件下溶解氧的變化記錄（注意：操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ為連續(xù)操作）。

請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）①進(jìn)入葉綠體穿過(guò)__________層磷脂分子，D表示__________過(guò)程，⑤代表的物質(zhì)是__________。

（2）給于光照時(shí)，瞬間④的變化為_________；在填充CO2時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C3化合物的變化為_________。

（3）在操作Ⅲ中，2分鐘黑藻光合作用產(chǎn)生02是__________微摩爾。

（4）分析操作Ⅱ中溶解氧先增加、后穩(wěn)定的原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒就是A,B,C,D中的

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

B. 由B→C→D的能量傳遞效率是變化的

C. B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D. B、C、D被E食用而處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)在不考慮變異的情況下，圖甲中可能含有等位基因的細(xì)胞有________。

(2)圖甲E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的 ________(填標(biāo)號(hào))階段。

(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的_________(填標(biāo)號(hào))階段。

(4)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞_____(選填“①”“②”或“③”)；細(xì)胞Ⅳ的基因組成是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）6的名稱是__________________；5的名稱是____________________。

（2）2的名稱是___________________；7的名稱是________________。

（3）DNA分子的基本骨架是____________________________________。遺傳信息蘊(yùn)藏在_________________________�；蚴怯�_______________________的DNA片段。

（4）若8代表的脫氧核苷酸鏈中（A＋T）/（C＋G）為36%，則（A＋T）/（C＋G）在整個(gè)DNA分子的比值為___________。（A＋T）/（C＋G）的比值越______（大/�。�，DNA的熱穩(wěn)定性越高。

（5）若一對(duì)同源染色體上相同位置的DNA片段上是基因D與d，則這兩DNA片段的根本區(qū)別是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A. Ⅰ和Ⅳ是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分

B. 該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C. E1表示主要通過(guò)光合作用所攝入的能量

D. 能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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