下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比,最顯著的區(qū)別是 ,其體內(nèi)的固氮基因存在于 上。
(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個(gè)葉肉細(xì)胞,分別做如下實(shí)驗(yàn):
①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為 。
②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,則必須去除的結(jié)構(gòu)是[ ] ,需要用到的物質(zhì)是 ,然后促進(jìn)融合可用的化學(xué)藥劑是 ,而在形成雜種細(xì)胞時(shí),與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)若B圖為人的一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,該類(lèi)細(xì)胞中顯著增多的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] ;如果將該類(lèi)細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,可用來(lái)制備 (物質(zhì)),此過(guò)程得到的細(xì)胞是否都可以用來(lái)體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)? 。
(4)下圖1為某二倍體哺乳動(dòng)物某器官細(xì)胞分裂圖,圖2為不同時(shí)期核中DNA含量變化曲線圖。圖l中與(3)題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖像是 ,該分裂過(guò)程中與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是(上圖)[ ] ,丙圖的子細(xì)胞名稱(chēng)為 ,圖2中與圖l甲細(xì)胞所示時(shí)期相對(duì)應(yīng)的區(qū)段是 ,N點(diǎn)發(fā)生的生理過(guò)程是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高三上期第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類(lèi)相同,而③的種類(lèi)可能不同
B.a(chǎn)可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①在起作用
D.若圖示為小腸上皮細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:0103 期末題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比,最顯著的結(jié)構(gòu)區(qū)別是
,其體內(nèi)的固氮基因存在于 上。
(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個(gè)葉肉細(xì)胞,分別做如下實(shí)驗(yàn):
①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為 。
②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,則必須去除的結(jié)構(gòu)是[ ] ,需要用到的物質(zhì)是 ,然后促進(jìn)融合可用的化學(xué)藥劑是 ,而在形成雜種細(xì)胞時(shí),與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)若B圖為人的一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,該類(lèi)細(xì)胞中顯著增多的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] ;如果將該類(lèi)細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,可用來(lái)制備 (物質(zhì)),此過(guò)程得到的細(xì)胞是否都可以用來(lái)體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)? 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比,最顯著的區(qū)別是 ,其體內(nèi)的固氮 基因存在于 上。
(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個(gè)葉肉細(xì)胞,分別做如下實(shí)驗(yàn):
①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為 。
②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,則必須去除的結(jié)構(gòu)是[ ] ,需要用到的物質(zhì)是 ,然后促進(jìn)融合可用的化學(xué)藥劑是 ,而在形成雜種細(xì)胞時(shí),與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)若B圖為人的一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,該類(lèi)細(xì)胞中顯著增多的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] ;如果將該類(lèi)細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,可用來(lái)制備 (物質(zhì)),此過(guò)程得到的細(xì)胞是否都可以用來(lái)體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)? 。
(4)下圖1為某二倍體哺乳動(dòng)物某器官細(xì)胞分裂圖,圖2為不同時(shí)期核中DNA含量變 化曲線圖。圖1中與(3)題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖象是 ,該分裂過(guò)程中與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是(上圖)[ ] ,丙圖的子細(xì)胞名稱(chēng)為 ,圖2中與圖1甲細(xì)胞所示時(shí)期相對(duì)應(yīng)的區(qū)段是 ,N點(diǎn)發(fā)生的生理過(guò)程是 。
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