16.如圖所示的細胞為減數(shù)分裂過程的一個時期.
(1)所示細胞為減數(shù)分裂的第一次分裂的前期期.
(2)細胞中有2個四分體,有2對同源染色體,有4條染色體,有8條染色單體,有8個DNA分子.
(3)此細胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體0對.

分析 分析題圖:圖示所示為細胞減數(shù)分裂的一個時期,該細胞含有同源染色體(1和2、3和4),且同源染色體兩兩配對,應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期).據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖示細胞中同源染色體正在聯(lián)會形成四分體,因此該細胞處于減數(shù)第一次分裂前期.
(2)四分體是同源染色體兩兩配對后形成的,即一個四分體就是一對聯(lián)會的同源染色體,因此該細胞中有2個四分體,有2對同源染色體,有4條染色體,有8條染色單體,有8個DNA分子.
(3)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此該細胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細胞中不含同源染色體.
故答案為:
(1)一   前期
(2)2   2    4  8  8
(3)0

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題,但不必擔(dān)心( 。
A.三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚雜交,進而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B.運載體的標記基因可能指導(dǎo)合成有利于抗性進化的產(chǎn)物
C.目的基因本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性
D.目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是對有機廢棄物進行處理的一種方案,請回答問題:
(1)施用有機肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機肥料所產(chǎn)生的CO2和無機鹽使農(nóng)作物的光合作用強度得到提高.
(2)從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是通過多層分級利用有機廢棄物的物質(zhì),既充分利用有機物中的能量、又減少環(huán)境污染.
(3)少量有機廢棄物排入河流,不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)(自動調(diào)節(jié)、自我凈化或維持自身穩(wěn)定)能力.
(4)焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二英會誘發(fā)原癌基因和抑癌基因突變,導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞.
(5)能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?分解者.應(yīng)在富含
塑料垃圾的土壤中尋找能降解塑料的微生物,從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物.若利用DNA重組技術(shù)將降解塑料的基因?qū)肽承┩寥牢⑸铮ㄈ绺鼍┲,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術(shù)的核心是構(gòu)建表達載體(重組DNA),此過程使用到的酶有限制酶、DNA連接酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.用基因型為Aa的小麥分別進行Ⅰ隨機交配、Ⅱ隨機交配并逐代淘汰隱性個體、Ⅲ連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、Ⅳ連續(xù)自交,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)隨機交配的相應(yīng)曲線是Ⅰ;曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率是$\frac{2}{5}$(用分數(shù)表示).
(2)曲線Ⅲ的Fn中Aa基因型頻率為$\frac{2}{1{+2}^{n}}$(用分數(shù)表示).
(3)四個不同條件下發(fā)生了進化的種群是曲線Ⅱ和Ⅲ.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于孟德爾雜交實驗的敘述錯誤的是( 。
A.無論選擇高莖還是矮莖作父本,都應(yīng)對母本去雄
B.孟德爾的豌豆雜交實驗F1全為高莖,若由于營養(yǎng)不良某株豌豆表現(xiàn)為矮莖,則該矮莖的基因型可表示為aa
C.F2出現(xiàn)了矮莖性狀是由于F1代產(chǎn)生的基因型為d的雌、雄配子結(jié)合的原因
D.性狀分離比模擬實驗結(jié)果與3:1的吻合程度取決于抓取小球的次數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實驗方法的敘述中,正確的是( 。
①研究光合作用的反應(yīng)過程和抗體的合成、分泌途徑--同位素標記法
②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說一演繹法
③研究淀粉酶活性與溫度關(guān)系時,不可以選擇斐林試劑作為檢測試劑
④探究酵母菌細胞呼吸方式--對比實驗法
⑤分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法.
A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.為了檢測飲用水中是否會有某種細菌,配制如下培養(yǎng)基進行培養(yǎng):
(1)該培養(yǎng)基中提供碳源的物質(zhì)有蔗糖、乳糖、蛋白胨,提供氮源的物質(zhì)有蛋白胨.
(2)該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外,還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是水、無機鹽(或K2HPO4).
(3)該細菌在同化作用上的代謝類型是異養(yǎng)型.
(4)該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌C.
A.霉菌  B.酵母菌  C.大腸桿菌   D.乳酸菌  E.醋酸菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.孟德爾被公認為“遺傳學(xué)之父”,在他的研究中,運用了假說-演繹的方法,即發(fā)現(xiàn)問題-提出假設(shè)-進行驗證-得出結(jié)論.例如在一對相對性狀的遺傳試驗中,孟德爾發(fā)現(xiàn)F2代高莖和矮莖總是出現(xiàn)接近3:1的分離比,他認為如果要發(fā)生這種情況,F(xiàn)1必需產(chǎn)生兩種配子,為了證明他的推測是否正確,他設(shè)計了測交實驗,如果實驗的結(jié)果是高莖:矮莖=1:1,則說明他的假設(shè)是成立的.(題中涉及的相關(guān)基因用A、a表示)

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果:

項目

測定值

參考范圍

單位

甲狀腺激

10.0

3.1-6.8

P mol/L

胰島素

1.7

5.0-20.0

m IU/L

據(jù)此分析,正確的是

A.此人的組織細胞攝取和利用葡萄糖可能加速

B.此人可能患有甲亢,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高

C.甲狀腺激素的靶細胞不包括骨骼肌細胞和肝臟細胞

D.此化驗單是一個糖尿病患者在寒冷的環(huán)境下測得的

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