15．用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株，可以正常地進行減數(shù)分裂，用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對形成12對．據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯是（　　）
A．二倍體B．四倍體C．三倍體D．六倍體

分析 染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息．單倍體是由未受精的配子直接發(fā)育形成的，其體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目．

解答 解：用花藥離體培養(yǎng)法可以得到單倍體，單倍體的體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目．根據(jù)題干信息“單倍體植株進行減數(shù)分裂時，染色體兩兩配對形成12對”可知，該單倍體細(xì)胞中含有兩個染色體組，據(jù)此推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯的體細(xì)胞中含有四個染色體組．
故選：B．

點評 本題考查染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念、減數(shù)分裂過程中染色體行為變化，首先要求考生識記染色體組的概念，能根據(jù)題干信息“染色體兩兩配對形成12對”判斷出其含有2個染色體組，再根據(jù)單倍體的概念進一步判斷出馬鈴薯的體細(xì)胞含有的染色體組數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面的甲、乙兩圖分別表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和某種化合物的合成與分泌過程示意圖，A、B、C、D代表四種不同的化合物，①～⑥表示分泌細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖甲表示人體成熟的紅細(xì)胞膜，該細(xì)胞與其他體細(xì)胞相比，特征是沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器
（2）魚類將精子和卵細(xì)胞排放到水中，只有同種魚類的精卵細(xì)胞才能完成受精作用，這一生理學(xué)現(xiàn)象與圖甲中的化合物A（填字母）有直接關(guān)系．
（3）若化合物D在結(jié)構(gòu)①上合成，則圖乙中能給化合物D的合成提供能量的是④（填序號）．
（4）試列舉能說明細(xì)胞膜具有流動性的實例：主動運輸/動物細(xì)胞（或植物原生質(zhì)體）融合/細(xì)胞的胞吞和胞吐作用/植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原等．
（5）若化合物D是由19個氨基酸脫水縮合而成的環(huán)形多肽，該化合物完全水解后得到的19個氨基酸中含有22個氨基和21個羧基，則化合物D中至少含有3個氨基和2個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在果樹生產(chǎn)上為了防止蘋果幼果脫落，可以噴灑一定濃度的溶液，則該溶液可以是（　　）
A．乙烯B．生長素類似物C．細(xì)胞分裂素D．脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在最高點c點時將蝗蟲一網(wǎng)打盡，控制種群密度
B．a-b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)
C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)
D．控制種群數(shù)量在d-e水平，由于種群數(shù)量不變，所以種群的基因頻率也不會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示一個反應(yīng)過程，圖中黑球表示兩個相同的糖，則圖中的a、b、c分別表示為（　　）
A．麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖B．蔗糖、蔗糖酶、果糖
C．纖維素、纖維素酶、葡萄糖D．淀粉、淀粉酶、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．如圖為馬的生活史，下列有關(guān)此圖的敘述中正確的是（　�。�
A．有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→ⅠB．基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
C．基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→ⅠD．Ⅳ為新個體發(fā)育的起點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）①⑦在反射弧中分別表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)．
（2）當(dāng)圖中的感受器受到寒冷的刺激時，圖中作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是（腎上腺）甲狀腺．垂體受到來自下丘腦分泌的促甲狀腺釋放激素刺激，合成分泌某種激素，這種激素刺激該內(nèi)分泌腺合成并分泌甲狀腺素，促進新陳代謝，以使機體抵御寒冷．
（3）當(dāng)圖中感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺為腎上腺和胰島，
它們分別分泌腎上腺素和胰高血糖素．
（4）圖中表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的關(guān)系是神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．女婁菜其雄株為XY，雌株為XX；高莖（D）對矮莖（d）呈顯性，控制高度的等位基因位于常染色體上；寬葉（B）對窄葉（b）呈顯性，控制葉形的等位基因位于X染色體上．如圖是女婁菜五種不同育種方法示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）①→②→③→④表示的育種方法稱為雜交育種，與①→⑤→⑥→⑦→⑧表示的育種方法相比較，后者的優(yōu)越性表現(xiàn)在能明顯地縮短育種年限．
（2）基因型為DdXBXb與DdXbY女婁菜雜交，母本植株上的某一粒種子中，胚的基因型為DdXbY，則其胚乳可能的基因型有DddXbXbY和DDdXbXbY．
（3）過程⑬使用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．該育種方法的最大優(yōu)點是目的性強，育種周期短，可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
（4）圖中哪些過程使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)？⑤及⑭→⑮→⑯→⑰（以編號及箭頭表示）．該技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是生物研究小組對4 種不同品牌腐乳產(chǎn)蛋白酶菌株進行篩選的方案，請協(xié)助完成方案，并回答有關(guān)問題：
【實驗原理】在固體培養(yǎng)基中加入溶解性差、但可被微生物利用的酪蛋白可以形成渾濁、不透明的培養(yǎng)基背景．當(dāng)培養(yǎng)基中的酪蛋白被微生物分泌的蛋白酶分解后，在菌落（沉淀圈）的周圍就會形成透明圈（如圖1）．透明圈的大小反映了菌落利用蛋白質(zhì)的能力．

【材料與試劑】4種品牌的豆腐乳（編號品牌1、2、3、4）
【主要儀器與設(shè)備】恒溫水浴鍋、培養(yǎng)箱、高壓滅菌鍋等
【實驗方法】
Ⅰ、制備固體平板培養(yǎng)基：計算→稱量→溶化→調(diào)pH→滅菌→倒平板．
Ⅱ、運用稀釋涂布平板法分離純化菌株：分別梯度稀釋制備4種腐乳的菌懸液，吸取少量的菌懸液，注入培養(yǎng)基平板中，涂布均勻．然后置于溫度28℃的恒溫箱中，培養(yǎng)36h．
Ⅲ、初篩菌種：從上一步培養(yǎng)基平板上挑選單細(xì)胞菌落，分別接種于篩選培養(yǎng)基中，在28℃下培養(yǎng)48h．挑選透明圈大而沉淀圈小的菌株，作為初篩菌株．
回答下列問題：
（1）補全“制備微生物固體培養(yǎng)基”的主要操作步驟①滅菌，②倒平板．
（2）“菌落”在生態(tài)學(xué)上屬于種群層次的生命系統(tǒng)，“稀釋涂布平板法”純化菌種的原理是在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將分散成單個細(xì)胞，從而能夠在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落．在進行菌種純化時，還可以采用平板劃線法進行．
（3）初篩菌株的菌落周圍“透明圈大”說明沉淀圈中的微生物分泌的蛋白酶活性越高．
（4）研究人員將初篩菌株接種于發(fā)酵液中，在適宜條件下培養(yǎng)，并每隔一定時間取樣檢測發(fā)酵液中蛋白酶的活性，結(jié)果如圖2：
根據(jù)曲線可知，在培養(yǎng)的早期，各品牌菌種發(fā)酵液中蛋白酶活性都迅速升高，這可能與時間有關(guān)，研究中最好選擇哪一品牌的菌種作為高產(chǎn)蛋白酶的菌株品牌1．

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