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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物卷(帶解析) 題型:綜合題
某校高三年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組以年級(jí)為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:
親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為 雙眼皮 | 雙親只有一 位雙眼皮 | 雙親全為 單眼皮 | |
雙眼皮 | 120 | 120 | 0 |
單眼皮 | 74 | 112 | 子代全部是單眼皮 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某校高三年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組以年級(jí)為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:
親代類型 子代類型 |
第一組 |
第二組 |
第三組 |
雙親全為 雙眼皮 |
雙親只有一 位雙眼皮 |
雙親全為 單眼皮 |
|
雙眼皮 |
120 |
120 |
0 |
單眼皮 |
74 |
112 |
子代全部是單眼皮 |
請(qǐng)分析表中情況,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中,上述
各組雙親中可能有的婚配組合的基因型(寫不全不得分):
第一組:______________________________________________________。
第二組:______________________________________________________。
第三組:______________________________________________________。
(3)某同學(xué)(5號(hào)個(gè)體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測(cè)3號(hào)與4號(hào)生一個(gè)雙眼皮男孩
的幾率為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省宜陽(yáng)一高高一3月月考生物試卷 題型:綜合題
(5分)某校研究性學(xué)習(xí)小組以年級(jí)為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:
親代類型 子代類型 |
第一組 |
第二組 |
第三組 |
雙親全為雙眼皮 |
雙親只有一位雙眼皮 |
雙親全為單眼皮 |
|
雙眼皮 |
120 |
120 |
0 |
單眼皮 |
74 |
112 |
子代全部是單眼皮 |
請(qǐng)分析表中情況,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:
第一組:___________________________________________________________________。
第二組:___________________________________________________________________。
第三組:___________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.在鷹類中有一種雕鴞,它的羽色有兩對(duì)相對(duì)性狀,條紋與純色為一對(duì)(受A、 a控制),黃色與綠色為一對(duì)(受B、b控制)。當(dāng)親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時(shí),子一代為純黃色與純綠色,比例為1∶1。當(dāng)純綠色的子一代相互交配時(shí),產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的小鷹,為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色,比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。
(1)根據(jù)題中條件分析,兩對(duì)性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對(duì)性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德?tīng)柕淖杂山M合定律。
(2)題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________,純黃色鷹的基因型是_____________________。
(3)若F2代中條紋綠色鷹彼此交配,其子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________________________。
Ⅱ.對(duì)某種植物種子進(jìn)行甲、乙、丙、丁四種處理,將每種處理后的種子分成兩個(gè)組:一組用于在溫度和水分等條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定發(fā)芽率;另一組用于測(cè)定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量,結(jié)果見(jiàn)下圖和下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)請(qǐng)結(jié)合表一分析,有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_____________________________。
(2)結(jié)合表一和圖二分析,有同學(xué)提出了兩種激素對(duì)種子的萌發(fā)作用不同的觀點(diǎn),為了驗(yàn)證兩種激素對(duì)種子萌發(fā)所起的不同作用,現(xiàn)在用白菜種子為材料,以白菜種子萌發(fā)率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子,均分為_(kāi)_________組,并編號(hào)。
③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子,并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養(yǎng)并保證萌發(fā)時(shí)有充足的等量水分。
④一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各組的萌發(fā)率。
⑤預(yù)測(cè)結(jié)果________________________________________________。
⑥得出結(jié)論:_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期第七次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如下圖所示)的遺傳情況,
他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:
試根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)你根據(jù)表中第________組婚姻狀況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫出在實(shí)驗(yàn)調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:
第一組: ;
第二組: ;
第三組: 。
(3)在遺傳調(diào)查中發(fā)現(xiàn),某一男同學(xué)患色盲(控制色覺(jué)的基因用B、b表示),且拇指性狀與其父相同,即不能向背側(cè)彎曲;其父母色覺(jué)均正常,母親拇指能向背側(cè)彎曲。上述家庭中父母的基因分別是:父親___________,母親___________。
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