14．如圖表示人體通過(guò)免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞2、3分別在胸腺和骨髓中成熟
B．細(xì)胞1、4、5都有特異性識(shí)別抗原的功能
C．細(xì)胞2、4的高爾基體特別發(fā)達(dá)
D．物質(zhì)a有特異性，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

分析 分析題圖：圖示表示人體通過(guò)免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過(guò)程，其中細(xì)胞1為吞噬細(xì)胞，細(xì)胞2為T(mén)細(xì)胞，細(xì)胞3為B細(xì)胞，細(xì)胞4為漿細(xì)胞，細(xì)胞5為記憶細(xì)胞，物質(zhì)a為抗體．

解答 解：A、細(xì)胞2是T細(xì)胞，在胸腺中成熟，細(xì)胞3是B細(xì)胞，在骨髓中成熟，A正確；
B、細(xì)胞4為漿細(xì)胞，沒(méi)有識(shí)別抗原的功能，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞2為T(mén)細(xì)胞，能分泌淋巴因子，細(xì)胞4為漿細(xì)胞，能分泌抗體，因此這兩種細(xì)胞中的高爾基體特別發(fā)達(dá)，C正確；
D、物質(zhì)a是抗體，其具有特異性，且化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體通過(guò)免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過(guò)程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．材料一“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫妻的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到囊胚期，再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑．
材料二  下面是北京大學(xué)生命科學(xué)院申請(qǐng)的一項(xiàng)專(zhuān)利：
申請(qǐng)專(zhuān)利號(hào)03109739.1專(zhuān)利申請(qǐng)日2003.04.14
名稱(chēng)利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)胰島素的方法公開(kāi)號(hào)1458161
公開(kāi)日2003.11.26申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）林忠平
地址北京市北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院搜索 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人林忠平、倪挺、陳溪、胡武雷
專(zhuān)利摘要本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素，所用的人胰島素基因是依據(jù)植物偏愛(ài)密碼子的原則來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在C端上加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解．將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專(zhuān)一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄中表達(dá)人胰島素．
據(jù)上述材料一回答下列問(wèn)題：
（1）“試管嬰兒”的形成用到那些技術(shù)？體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．（至少寫(xiě)兩項(xiàng)），若要得到“同卵雙胞胎”，還需采用的技術(shù)是胚胎分割．
（2）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者在技術(shù)上的區(qū)別是后者必需做植入前胚胎遺傳學(xué) 診斷．
據(jù)上述材料二回答下列問(wèn)題：
（3）此基因工程中，目的基因是人胰島素基因．將人工合成的DNA片段拼接在一起，所必需的酶是限制酶、DNA連接酶．
（4）該項(xiàng)技術(shù)合成的胰島素可在植物細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中保存，以避免胰島素在植物細(xì)胞中被降解．
（5）用目的基因與農(nóng)桿菌的質(zhì)粒（或Ti質(zhì)粒）結(jié)合構(gòu)建表達(dá)載體．目的基因能否在番茄中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是番茄染色體DNA上是否插入了目的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．植物體任何部位的活細(xì)胞均可作為組織培養(yǎng)的外植體
B．不同培養(yǎng)階段的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例應(yīng)不同
C．單倍體育種和轉(zhuǎn)基因植物的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)某些重要細(xì)胞產(chǎn)物的工廠(chǎng)化生產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于高等動(dòng)植物細(xì)胞的增殖和分化的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
C．有性生殖細(xì)胞成熟后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
D．用秋水仙素處理細(xì)胞群體導(dǎo)致分裂期細(xì)胞比例減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．赤霉素的合成或調(diào)節(jié)作用（其基本過(guò)程如圖所示）受阻礙會(huì)導(dǎo)致水稻植株表現(xiàn)矮稈．若讓基因型AaBb的水稻自交，F(xiàn)1植株生長(zhǎng)階段噴施赤霉素處理，則成熟后F1中矮稈植株占（　　）
A．0B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{4}{7}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)動(dòng)物種群特征的敘述，正確的是（　　）
A．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率，但性別比例不是所有種群都具有的特征
B．生殖前年齡組個(gè)體數(shù)大于生殖后年齡組個(gè)體數(shù)，種群數(shù)量一定增長(zhǎng)
C．自然增長(zhǎng)率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定
D．年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型的種群其繁殖期個(gè)體數(shù)一定大于衰退型繁殖期個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．水稻是我國(guó)重要的糧食作物，研究水稻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的代謝過(guò)程，以利于指導(dǎo)生產(chǎn)，提高水稻產(chǎn)量．

（1）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過(guò)程，X、Y代表不同過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)．①過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)有O2 [H]ATP，④過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．t1→t2，葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加，使水光解加快、O2釋放增多；t2→t3階段，CO2濃度是限制光合作用的主要環(huán)境因素； t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•九江校級(jí)期末）如圖所示成分可構(gòu)成一個(gè)（ ）

A．食物網(wǎng) B．捕食 C．種間關(guān)系 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．有同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，由此推測(cè)：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，可作為一種癌癥的化療藥物，并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．以下為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
（一）實(shí)驗(yàn)材料：
肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，試管，吸管等．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液．
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎，利用某種酶處理，使細(xì)胞分散開(kāi)，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
③取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，在1-4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入等量生理鹽水．
④分別從5支試管吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀(guān)察計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
⑤從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號(hào)試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間．
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀(guān)察計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（三）分析
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的哪些原則？對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則（至少寫(xiě)出2個(gè)）．
（2）第②步中所用的“某種酶”是指胰蛋白酶（或“膠原蛋白酶”）酶．上述細(xì)胞培養(yǎng)液中必需包含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如：糖類(lèi)、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、水、血清等．（至少寫(xiě)出3種）等．在第④步和第⑥步中，除題目中所給出的實(shí)驗(yàn)器材之外，還有一件必需的實(shí)驗(yàn)器材是血球計(jì)數(shù)板．
（3）請(qǐng)指出并糾正上面這位同學(xué)在第⑤步和第⑥步的操作上的錯(cuò)誤：
第⑤步：在“冰箱中”應(yīng)該為在“適宜溫度下”或“在恒溫箱中”；
第⑥步：“從靜置的”應(yīng)改為“振蕩搖勻后”這樣使統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)目準(zhǔn)確．
（4）該學(xué)生根據(jù)修改后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
培養(yǎng)前細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）350363342335336
培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）32027518696560
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，對(duì)癌細(xì)胞增殖的抑制作用逐漸增強(qiáng)．．
（5）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪出培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目的折線(xiàn)圖．
．

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