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【題目】下列關于池塘群落的敘述,錯誤的是

A池塘中優(yōu)勢種群是哪種生物屬于種群水平上研究的問題

B池塘群落存在垂直結構和水平結構

C池塘群落中的物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征

D人類的活動會影響池塘群落演替的速度和方向

【答案】A

【解析】

試題分析:池塘中優(yōu)勢種群是在群落水平上研究問題,只有群落中才有優(yōu)勢種群,A錯誤

任何一個群落都存在垂直和水平結構,B正確

群落之間最大的區(qū)別在于物種的區(qū)別,不同的群落的物種組成是不一樣的,C正確

人為的改變環(huán)境會使群落想著不同的方向,以不同的速度演替,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內的部分生理過程,有關分析正確的是

A. 能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有、

B. 階段生成的[H]可作為還原劑用于過程生成水

C. 過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2等提供動力

D. 過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物體內發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡圖。結合所學知識分析下列相關敘述中正確的有

在高O2含量環(huán)境中,植物不能進行光合作用

卡爾文循環(huán)的具體場所應為葉綠體類囊體膜

將植物突然置于黑暗環(huán)境中,C5與C3之間的轉化將不受影響

C2和葡萄糖均可在線粒體內被徹底分解成

A零項 B一項 C二項 D三項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命活動中,酶、激素、神經通質、抗體、tRNA等都有一定的專一性,下列敘述正確的是

ARNA聚合酶能催化轉錄過程,也能使DNA中的氫鍵斷裂

B性激素的合成需要mRNA和核糖體的參與

C淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質,均在第二道防線中發(fā)揮作用

D神經遞質通過載體進入突觸后神經元時發(fā)生了化學信號一電信號的轉變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】12歲的小明被診斷為下丘腦發(fā)生病變,下列生命活動中可能受到影響的是( )

睪丸生長發(fā)育受影響血糖調節(jié)受影響血漿pH劇烈變化言語功能障礙細胞外液滲透壓不穩(wěn)定

A①②⑤ B②③④ C③④⑤ D①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國西部資源開采過度,草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,由此引起生態(tài)環(huán)境惡化。保護生態(tài)環(huán)境,實現可持續(xù)發(fā)展,已經成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務。下圖示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,請據圖回答問題:

1)該圖中鷹和狐貍存在 關系。大量捕殺狐貍,對鼠和食蟲鳥數量的即時影響分別是 , 。

2)調查該系統(tǒng)某種毒草的種群密度和調查某種食蟲鳥種群密度分別適合采用的調查方法分別是 。

3)該食物網中,處于第三營養(yǎng)級的生物有 ,生產者包括 。

4)若鷹的食物90%來自鼠,在草鷹這條食物鏈上,能量傳遞效率按10%計算,鷹每減少a(表示能量),則草被鼠攝食的量將增加

5)信息傳遞在農業(yè)生產中的應用有兩個方面。一是 ;二是 。

6)此生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于群落的敘述,錯誤的是

A玉米田里的玉米雖長勢整齊,但玉米田也有垂直結構

B群落的空間結構有利于資源的充分利用

C群落是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體

D動物的分層現象取決于植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體,是裝修后房屋中非常優(yōu)良的裝飾植物品種之一。下圖1是綠蘿葉肉細胞內發(fā)生的生理反應,圖2是探究光照對綠蘿養(yǎng)殖影響的實驗數據結果。請分析回答問題:

1圖1過程發(fā)生的場所為________,化合物1,5-二磷酸核酮糖含有________個C原子。

22個3磷酸甘油酸被還原的過程除了消耗圖中所示物質ATP外,還需要________。

3圖2中限制a點綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是________。該點呼吸作用產生的CO2的去向是__________。

4圖2實驗結果表明________可以提高綠蘿的凈光合速率。出現上述結果的原因包括:

夏季中午,強光下溫度過高,蒸騰作用過強,導致________關閉,________吸收量顯著下降。

經進一步觀察發(fā)現,在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片的顏色綠色明顯加深,說明______________。

遮光起到了降溫的作用,降低了植物的________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能分泌甲狀腺激素的細胞,不具有

A促甲狀腺激素的受體 B指導有氧呼吸酶的合成的mRNA

C核DNA進行復制的能力 D以主動運輸的方式吸收碘離子

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