科目:高中生物 來源:2011屆浙江省杭州二中高三6月熱生考(理綜)生物試題 題型:綜合題
下圖表示突觸結構及神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)在圖一的結構中,1的形成主要與 (細胞器)有關,3的化學本質(zhì)是 ,它對遞質(zhì)的識別起著重要作用。神經(jīng)沖動由A→B的過程中,信號轉換的具體過程是 。
(2)圖二表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況,據(jù)圖可知BCD段表示的膜電位變化情況為 。BC段電位變化的原因是神經(jīng)纖維受到刺激時,細胞膜對 通透性增加并內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)陽離子濃度高于膜外,產(chǎn)生電位差。
(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)-乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務之后,盡快分解。許多有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性。在有機磷殺蟲劑的作用下,昆蟲的乙酰膽堿不能很快分解,神經(jīng)細胞就會處于持續(xù)興奮中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。為驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用,請依據(jù)所給材料,補充完成下列實驗。
實驗材料:剝制好的兩個相同的青蛙神經(jīng)-肌肉標本、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(可以保持離體兩棲動物的組織器官具正常的生命活動,相當于人類的生理鹽水,是個等滲溶液)、培養(yǎng)皿等。
本實驗的實驗變量是 。
實驗步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿,編號1、2,各加入適量等量的任氏液,分別將青蛙的神經(jīng)-肌肉標本浸泡在任氏液中。
②同時給兩個神經(jīng)-肌肉標本的神經(jīng)纖維施加適當?shù)碾姶碳ぃ梢杂^察到的現(xiàn)象是
。
③ 。
④一段時間后,同時給兩個神經(jīng)-肌肉標本的神經(jīng)纖維施加適當?shù)碾姶碳,觀察到的現(xiàn)象是 。
實驗結論:有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為某細胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細胞器或細胞的某一結構,圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答有關問題([ ]中填序號或字母):
(1)圖2中a~h中控制物質(zhì)進出的細胞結構是[ ],它的基本支架是___________;
a~h中具有單層膜的細胞器是_____(填字母);圖2中含有DNA的細胞器包括(填字母)_______。
(2)如果圖1細胞具有明顯的b結構,則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?_____ ___。若用龍膽紫染液對圖1中的結構進行染色,則在顯微鏡下看到被染成紫色的是結構[ ]。
(3)科學家采用同位素標記法研究圖3細胞分泌蛋白的形成過程,他們將3H標記的氨基酸注射到細胞內(nèi),一段時間后發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)出現(xiàn)在結構4中, 其所起的作用是______ ______ ______。細胞膜能將分泌物從細胞內(nèi)排出到細胞外,體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能?________ __________。
(4)K+進入圖3細胞,若用光學顯微鏡對為其提供能量的細胞器進行觀察,可用__________進行活體染色。
(5)人飲酒后酒精通過______________方式吸收進入體內(nèi)。交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性溶液反應,若溶液變成____________色,說明司機酒后駕駛。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
以下各圖是細胞或細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答以下各小題:
圖1 圖2 圖 3 圖4
(1)圖1既能傳遞遺傳信息,又能使遺傳信息得以表達的細胞器為 (填標號)。
(2)已知細胞間隙中含有的某種蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把提取到的該基因通過基因工程直接導入大腸桿菌內(nèi),指導合成的蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是 。
(3)根尖的結構如圖2所示。用3H標記的胸腺嘧啶處理根尖,一段時間內(nèi)檢測放射性,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),這是因為 。
(4)取根尖分生區(qū)做成裝片,用來觀察植物細胞的有絲分裂,在光鏡下紡錘體清晰可見,此時不可能存在的細胞結構有 。
(5)取小麥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時裝片,在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是____________________________________________。
(6)具有圖3膜的細胞器和圖4膜的細胞器依次是 。
(7)圖3和圖4所示的反應,除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,同時還能產(chǎn)生 等物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:綜合題
閱讀下文,并回答以下各問題:
把菠菜葉放進適當?shù)娜芤褐,進行研磨。將研磨液用紗布過濾后,除去未磨碎的組織,得到一種綠色的液體。把其倒入離心管中,進行適當強度的離心分離,得到沉淀(沉淀A)。將此沉淀用電子顯微鏡進行觀察時,可發(fā)現(xiàn)細胞壁的碎片和(甲)膜上具有許多小孔的球狀結構。將其上清液的綠色部分進行較強力的離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,發(fā)現(xiàn)有許多(乙)直徑為幾微米的細胞器。又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉淀(沉淀C)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)(丙)許多直徑約0.5um的球狀或短棒狀,內(nèi)外包著兩層膜且向內(nèi)折疊的細胞器。如繼續(xù)進行強力離心時,可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀,此沉淀(沉淀D)其中含有許多(。┲睆郊s0.02um的致密小顆粒和(戊)由該顆粒所附著的膜構成的細胞器。
(1):上述文章中劃線處(甲)~(戊)所示的細胞結構名稱分別是
甲 乙 丙 丁 戊
A 細胞核——葉綠體——線粒體——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——核糖體
B 線粒體——葉綠體——細胞核——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——核糖體
C 細胞核——葉綠體——線粒體——核糖體——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D 線粒體——葉綠體——細胞核——核糖體——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2):下文①~⑨是對上述沉淀A~D所含有關細胞器的敘述。請從①~⑨中找出正確答案填入各自
的括號內(nèi)。
沉淀A( ),沉淀B( ),沉淀( ),沉淀D( )。
① 與CO2的產(chǎn)生和ATP的生成有關
② 具有全透的性質(zhì),對植物細胞的形態(tài)具有維持作用
③ 是蛋白質(zhì)合成的主要場所
④ 含有大量的DNA
⑤ 含有與糖酵解有關的酶
⑥ 與氧的產(chǎn)生和ATP的生成有關
⑦ 含有與三羧酸循環(huán)和電子傳遞系統(tǒng)有關的酶
⑧ 含有CO2合成葡萄糖或淀粉有關的酶
⑨ 是合成某些專供輸送到細胞外的蛋白質(zhì)的細胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈(Ub)。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽,就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶
體處被水解掉,其過程如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)Ub由76個氨基酸組成,則它具有_____個肽鍵,Ub的合成場所是______
若它在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生? 。
(2)如果靶蛋白不與Ub結合,便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別____并與之結合;完成①、②過程需要的主要條件是_______ 和_____
(3)上圖中所利用的ATP是由_____作用提供的。完成此生理作用的細胞器是 ,從結構上看它具有 結構,所以應屬于細胞的__________系統(tǒng),該系統(tǒng)在細胞生命活動中有著重要作用。
(4)若有99個氨基酸(假設它們的平均分子量為100),通過結合形成了一條環(huán)狀的多肽鏈,則其相對分子質(zhì)量比原來減少了 ,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是 個。若某一多肽鏈由201個氨基酸組成,其分子式為CxHyNaObS2(a>201,b>202),并且是由下列5種氨基酸組成的,那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個?
A.a(chǎn)-202、b-202 B.a(chǎn)-202、(b-202)/2
C.a(chǎn)-201、(b-201)/2 D.a(chǎn)―201、(b-202)/2
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