已知一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子含100個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤(A)有40個(gè),在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,需游離的胞嘧啶(C)為m個(gè),則n、m分別是( )
A.3 900 B.4 900 C.4 420 D.3 420
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
(1)圖中A表示 ,D表示 。
(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸分子通過(guò) 反應(yīng)脫去 分子水形成的。該化合物稱(chēng)為 。該物質(zhì)合成的場(chǎng)所是 。
(3)構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有 種,它的結(jié)構(gòu)通式是 ,決定其種類(lèi)不同的是通式中的 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mg、Ca
C. Zn、Cu、B、Mn D. Mg、Mn、Cu、Mo
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上10月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說(shuō)法不符的是
A、生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C、除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是( )
A.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體
B.由生物的雄配子發(fā)育成的個(gè)體一定都是單倍體
C.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體,一定是單倍體
D.細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組的生物體,可能是單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的變異是( )
A.非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組
B.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變
C.非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蠶豆根尖細(xì)胞在含標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( )
A.每條染色體的兩條單體被標(biāo)記
B.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
D.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆福建省高三適應(yīng)性考試四生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研宄者將空腹的大鼠置于冷水中,探宄冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。
(1)冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚 產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放 ,引起皮膚血管 ,減少皮膚散熱量;同時(shí)引起 (填激素名稱(chēng))分泌增加,細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。
(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島,引起 分泌增加,該激素促進(jìn) 分解,血糖水平升高,以對(duì)抗冷水刺激。
(3)冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HC03-減少,從而對(duì)H+緩沖作用減弱,會(huì)使胃黏膜組織液的 降低,可引起胃黏膜損傷。
(4)胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害,在機(jī)體 (填“特異性“或”非特異性")免疫中發(fā)揮重要作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上學(xué)期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并決定該生物的分類(lèi),則以下哪種特性與你的決定無(wú)關(guān)
①核膜的有無(wú) ②核糖體的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④細(xì)胞顏色的有無(wú).
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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