下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷c、刺激b，不能引起效應器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導速度不同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有基因型為AAbbCC、AABBcc、aaBBCC的三種植株，已知三對等位基因獨立遺傳。下面能簡單快捷培育出aabbcc植株的方法是

A．單倍體育種 B．雜交育種 C．誘變育種 D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是（ ）

A．甲圖曲線表明生長素發(fā)揮生理作用與其濃度密切相關(guān)，P點為促進生長的最適濃度

B．乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似

C．乙圖中莖的背地生長、根的向地生長都能體現(xiàn)生長素具有兩重性

D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的體溫保持相對穩(wěn)定是產(chǎn)熱與散熱過程平衡的結(jié)果，下圖表示人體內(nèi)熱平衡過程。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．人體的產(chǎn)熱部位主要是骨骼肌和肝臟

B．當環(huán)境溫度高于體溫時，主要通過汗液的蒸發(fā)散熱

C．機體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值大

D．體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，下列實驗操作中不需要做的是（ ）

A．不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象

B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象

D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西西安中學高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)，在血漿中都能找到的有（ ）

A．葡萄糖、氧、鈉離子、血紅蛋白

B．甲狀腺激素、尿素、氨基酸、二氧化碳

C．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東德州夏津雙語中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在洋蔥根尖細胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種（ ）

A. 5、2、8 B. 4、2、2 C. 5、2、2 D. 4、4、8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東德州夏津雙語中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，屬于最基本的生命系統(tǒng)的是 （ ）

A．蛋白質(zhì)分子 B．大腸桿菌 C．噬菌體 D．蛙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是

A．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)

C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平（或性狀水平）操作

D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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