【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（）
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C.②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

【答案】B
【解析】解：A、在突觸前膜中電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)遞質(zhì)形式的化學(xué)信號(hào)，即在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，A正確；B、突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐，利用的是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C、②突觸間隙處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③突出后膜特異性識(shí)別的物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；D、①突觸前膜中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位，D正確．故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的突觸的結(jié)構(gòu)，需要了解突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu)；包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成胰島素、RNA的單體分別是

A. 氨基酸、脫氧核苷酸 B. 氨基酸、核糖核苷酸

C. 葡萄糖、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族白化病（皮膚中無(wú)黑色素）的遺傳系譜，請(qǐng)據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由性基因控制的。
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一兒子為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 。
（3）Ⅱ3是雜合體的機(jī)率是 。
（4）Ⅲ是白化病的概率是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有（填字母，缺一不可）．
（2）在物質(zhì)f的作用下，（填字母）開(kāi)始一系列的增殖和分化，進(jìn)而發(fā)生免疫效應(yīng)，d細(xì)胞中合成、分泌物質(zhì)Y直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器有（缺一不可）．
（3）圖中的（填字母）能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類(lèi)細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式稱(chēng)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. “空氣—水界面”實(shí)驗(yàn)表明脂質(zhì)在細(xì)胞膜中排列為連續(xù)的兩層

B. 在電鏡下能看到細(xì)胞膜清晰的亮-暗-亮三層結(jié)構(gòu)

C. 生物膜是靜態(tài)的觀點(diǎn)不能解釋變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

D. 流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為，構(gòu)成生物膜的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖代表縮手反射的反射弧，電流表的兩電極均置于細(xì)胞外，X、Y為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)（Y為兩電極中點(diǎn)），Z為突觸間隙．下列說(shuō)法不正確的是（）
A.圖中B為效應(yīng)器
B.Z中的液體屬于組織液
C.刺激X點(diǎn)或Y點(diǎn)時(shí)電流表指針均不偏轉(zhuǎn)
D.刺激X或Y點(diǎn)引起的收縮不屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員用抗病黃果肉番茄與易感病紅果肉番茄為親本，通過(guò)雜交、選擇、純合化等手段培育出能穩(wěn)定遺傳的抗病紅果肉優(yōu)良品種。這種育種方法為

A. 單倍體育種 B. 雜交育種 C. 多倍體育種 D. 誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)．每緝處理的總時(shí)長(zhǎng)相同，光照與黑暗處理情況見(jiàn)圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理總時(shí)長(zhǎng)相同）．結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%；B組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為M%；C組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%；D組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為l00%．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）光照期間，能進(jìn)行（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)”）．光下產(chǎn)生的用于C3的還原．
（2）四組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量是 ． 實(shí)驗(yàn)組是組．
（3）B組的結(jié)果中M對(duì)應(yīng)數(shù)字應(yīng)為（填“小于50”或“大于50小于94”或“大于94”）．
（4）可以判斷，單位光照時(shí)間內(nèi)．C組植物合成有機(jī)物的量高于D組，依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)檢測(cè)的敘述，正確的是

A. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)需要水浴加熱

B. 檢測(cè)脂肪時(shí)必須借用顯微鏡觀察

C. C02能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液顏色由黃變藍(lán)

D. 檢測(cè)脂肪時(shí)用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色

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同步練習(xí)冊(cè)答案