16.下列有關(guān)調(diào)節(jié)的說法正確的是( 。
A.遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B.神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
C.激素產(chǎn)生后,隨血液運(yùn)輸,只運(yùn)輸給其對(duì)應(yīng)的靶器官或靶細(xì)胞
D.激素經(jīng)過直接參與靶細(xì)胞的生命活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)對(duì)靶細(xì)胞的調(diào)節(jié)

分析 1、激素由內(nèi)分泌腺分泌的,在激素同受體結(jié)合后,激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng),就叫做滅活.激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.
2、神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)元釋放的,與突觸后膜上受體特異性結(jié)合后就被滅活.神經(jīng)遞質(zhì)有興奮和抑制兩種類型.

解答 解:A、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性,A正確;
B、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),通過突觸間隙(組織液)作用于突觸后膜,不經(jīng)過血液的運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、激素產(chǎn)生后,隨血液運(yùn)輸,運(yùn)輸?shù)饺砀魈,只作用于其?duì)應(yīng)的靶器官或靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、激素不直接參與靶細(xì)胞的生命活動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查激素和神經(jīng)遞質(zhì)的特點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是( 。
A.甲基綠吡羅紅混合染色劑可以使RNA呈現(xiàn)綠色,DNA呈現(xiàn)紅色
B.分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素水層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
C.可以用菲林試劑檢測(cè)葡萄糖、果糖、麥芽糖等還原糖
D.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色液染色后,可以看到成藍(lán)綠色的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.下列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.食物缺碘--甲狀腺激素B.食物過咸--抗利尿激素
C.過度饑餓--胰島素D.溫度過高--腎上腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化.下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形.則下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.乙可以導(dǎo)致丙的形成B.甲和乙均可以導(dǎo)致丁的形成
C.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生D.乙可以導(dǎo)致戊的形成而甲不可以

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是( 。
①進(jìn)行光合作用的生物一定有葉綠體
②以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒
③細(xì)菌一定沒有核膜
④有催化作用的酶一定是氨基酸脫水縮合形成的.
A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.細(xì)胞工程可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程等,請(qǐng)回答下列關(guān)于細(xì)胞工程的問題.

(1)圖1為植物體細(xì)胞雜交的流程.“去壁”要使用的酶是纖維素酶和果膠酶;①過程常用的方法有物理法和化學(xué)法,化學(xué)法是常用離心、振動(dòng)、電激誘導(dǎo);③過程和④過程分別表示脫分化和再分化.
(2)圖2所示為制備單克隆抗體的流程.圖中“篩選”包括第一次篩選-選擇培養(yǎng)和第二次篩選-抗體陽性檢測(cè),第二次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(3)如圖2促進(jìn)細(xì)胞融合的方法中,不同于圖1所涉及的方法是滅活病毒誘導(dǎo)的方法;圖2中B淋巴細(xì)胞為什么要與骨髓瘤細(xì)胞融合?原因是B淋巴細(xì)胞無分裂能力.
(4)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通入CO2的主要目的是95%空氣加5%CO2

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科目:高中生物 來源:2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法,不正確的是

A.用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟

B.用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生

D.用萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體西瓜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防的敘述,正確的是( )

A.患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩

B.羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的惟一手段

C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病

D.遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.人體的內(nèi)環(huán)境由①②③④組成

B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、二氧化碳等物質(zhì)

C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④

D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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