(10分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖(一)表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖(二)表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。
圖(一) 圖(二)
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖(一)中AB段形成的原因是__________________,圖中CD段形成的原因是__________________。
(2)圖(二)中____________細(xì)胞處于圖(一)中的BC段,圖(二)中____________細(xì)胞處于圖(一)中的DE段。
(3)就圖(二)乙分析可知,該細(xì)胞處于_________分裂的____________期。
(1)DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制) 著絲點(diǎn)分裂
(2)乙、丙 甲
(3) 減數(shù)第一次 后
【解析】
試題分析:(1)AB段表示DNA復(fù)制導(dǎo)致每條染色體DNA含量增倍,CD段表示由于染色體著絲點(diǎn)分裂,單體分離,導(dǎo)致每條染色體DNA含量減半。
(2)圖(一)中的BC段表示染色體復(fù)制后單體還沒(méi)有分離的時(shí)期,以表示有絲分裂間期,前期和中期;或者減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期以及減數(shù)分裂第二次分裂的前期和中期?梢詫(duì)應(yīng)于)圖(二)中乙圖減數(shù)分裂第一次分裂后期和丙圖減數(shù)分裂第二次分裂中期。
(3)圖(二)乙細(xì)胞中同源染色體在分離,為減數(shù)分裂第一次分裂后期。
考點(diǎn):本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力和識(shí)圖能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011--2012學(xué)年甘肅省永昌一中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期,圖1中CD段形成的原因是________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______,該細(xì)胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山西省太原五中高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分)下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)A是 ,結(jié)構(gòu)C是 ;結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是 (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是 ,物質(zhì)e是 ;
(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是 ,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是 ,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是 。
(3)②是 過(guò)程,若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中,結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011--2012學(xué)年甘肅省第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期,圖1中CD段形成的原因是________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______,該細(xì)胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山西省高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分)下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)A是 ,結(jié)構(gòu)C是 ;結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是 (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是 ,物質(zhì)e是 ;
(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是 ,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是 ,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是 。
(3)②是 過(guò)程,若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中,結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明 。
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