A. | 發(fā)酵初期進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)物中只有水含有18O | |
B. | 發(fā)酵初期進(jìn)行有氧呼吸,需經(jīng)常擰松瓶蓋避免裝置內(nèi)氣壓過高 | |
C. | 發(fā)酵后期進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)物二氧化碳中含有18O | |
D. | 發(fā)酵后期進(jìn)行無氧呼吸,需經(jīng)常擰松瓶蓋避免裝置內(nèi)氣壓過高 |
分析 果酒制作的菌種是酵母菌,酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生水和二氧化碳;在無氧條件下進(jìn)出無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精,酵母菌最適宜的溫度是18~25℃.
解答 解:A、發(fā)酵初期進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)物中含有18O的有水和二氧化碳,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)酵初期進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣量相等,裝置內(nèi)氣壓不變,所以不需擰松瓶蓋,B錯(cuò)誤;
C、發(fā)酵后期進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)物二氧化碳中不含18O,C錯(cuò)誤;
D、發(fā)酵后期進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳但沒有氧氣消耗,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓升高,所以需經(jīng)常擰松瓶蓋避免裝置內(nèi)氣壓過高,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒的制作,要求考生識(shí)記參與果酒制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定植物組織細(xì)胞內(nèi)的脂肪實(shí)驗(yàn),使用體積分?jǐn)?shù)(下同)為50%的酒精,目的是洗去浮色 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),使用70%的酒精,目的是增大細(xì)胞膜的通透性 | |
C. | 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),使用無水乙醇,目的是溶解色素 | |
D. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),使用95%的酒精,目的是作為解離液的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)進(jìn)行解離,使細(xì)胞分散開來 | |
B. | 可以用93號(hào)汽油做層析液 | |
C. | 研磨時(shí)要加入碳酸鈣,以防止葉綠體被破壞 | |
D. | 在進(jìn)行葉綠素提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)不讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃,則反應(yīng)速率加快 | |
B. | 若在A點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率不變 | |
C. | 若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快 | |
D. | 若在B點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃,則反應(yīng)速率不改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)諺語中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是( )
A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量
B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者
C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向
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