【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）
A.催化﹣﹣抗體
B.運輸﹣﹣胃蛋白酶
C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素
D.免疫﹣﹣血紅蛋白

【答案】C
【解析】解：A、抗體的作用是免疫功能，A錯誤；
B、胃蛋白酶的作用是催化功能，B錯誤；
C、胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度，對細(xì)胞的生命活動起調(diào)節(jié)作用，C正確；
D、血紅蛋白運輸氧氣，是蛋白質(zhì)的運輸功能，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14CO2“飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用．一段時間后，關(guān)閉光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 葉肉細(xì)胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)全過程都消耗ATP和還原性氫

B. b點后葉肉細(xì)胞內(nèi)沒有有機(jī)物的合成

C. ab段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡

D. Oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素含量的相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)有重要作用，如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素。據(jù)圖回答問題：

(1)寒冷冬季在室外久留的人，體內(nèi)激素_________(填字母)分泌明顯增多，以增加產(chǎn)熱。

(2)當(dāng)血糖濃度降低時，下丘腦接受刺激后，興奮經(jīng)神經(jīng)細(xì)胞傳遞，其末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島A細(xì)胞膜上______的結(jié)合，導(dǎo)致激素__________(填名稱)分泌增多，引起血糖濃度的升高。

(3)參與水平衡調(diào)節(jié)的激素是_____________(填名稱），它的作用是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實驗問題。

（1）下列3項實驗中，需保持細(xì)胞生理活性的有__________（填序號）。

①觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動；②探究酵母菌的呼吸方式；③觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗。

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0．3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0．3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是__________、__________。出現(xiàn)圖示現(xiàn)象的原因是由于細(xì)胞壁與________（填名稱）發(fā)生分離所致。

②在上述實驗步驟二中，如果從蓋玻片的一側(cè)滴人的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0．3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是__________、__________。

③在上述實驗步驟二中，如果將蘚類小葉的裝片放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0．3g/mL的蔗糖溶液中）。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是__________。如果A處呈綠色，可能的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. ①和③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

B. ②和③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

C. ①說明細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的重要性，②說明細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性

D. 該實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取高度分化的月季的葉肉細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明植物細(xì)胞（ ）

A.細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀態(tài)B.月季細(xì)胞發(fā)生癌變

C.植物細(xì)胞具有全能性D.月季的葉可以扦插繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為造血干細(xì)胞分化的示意圖，a-f表示不同種類的細(xì)胞。下列說法錯誤的是

A. 吞噬細(xì)胞和b都屬于免疫細(xì)胞

B. d既參與體液免疫過程，又參與細(xì)胞免疫過程

C. 當(dāng)再次受相同抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和f有關(guān)

D. 圖示各類細(xì)胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是（ ）
A.水螅
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.草履蟲
D.卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

B. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

C. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

D. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時出現(xiàn)在葉綠體中

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同步練習(xí)冊答案