【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是（ ）

A．①過程發(fā)生在核糖體，在遺傳學(xué)上被稱為翻譯

B．在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．M物質(zhì)是丙酮酸，④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

D．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

【答案】A

【解析】①為氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體，在遺傳學(xué)上被稱為翻譯，A正確；③是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸和少量的[H]，B錯(cuò)誤；M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④為無氧呼吸第二階段，產(chǎn)生了乳酸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)而不在線粒體，C錯(cuò)誤；在氧氣充足的情況下，②是有氧呼吸第二、三階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜，③過程是有氧呼吸的一階段發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)藥理分析，一種茅草的根內(nèi)含多種有益于健康的成分，判斷該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者飲用時(shí)，應(yīng)該選擇下列哪種試劑來鑒定該產(chǎn)品中是否含有還原糖( )

A. 碘液 B. 斐林試劑 C. 蘇丹III試劑 D. 雙縮脲試劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中用來修飾改造生物基因的工具是

A. 限制酶和DNA連接酶 B. 限制酶和水解酶

C. 限制酶和運(yùn)載體 D. DNA連接酶和運(yùn)載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲�。ㄓ肁-a表示）和乙�。ㄓ肂-b表示）兩種遺傳病系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）甲病是___________染色體上的___________性遺傳病。

（2）若Ⅲ4與另一正常女子婚配，則其子女患甲病的概率為___________。

（3）假設(shè)Ⅱ1與Ⅱ6不攜帶乙病基因，則乙病是_______染色體上的_______性遺傳病具的基因型為_______，他與Ⅲ3婚配，后代只患一種病的概率是_________，生出病孩的概率是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示二氧化碳、單糖和多糖之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中能在人體細(xì)胞內(nèi)完成的生理過程有（　　）

二氧化碳②①單糖④③多糖．

A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖所示。

（1）大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)_________。 在野外調(diào)查中，很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡，通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)（種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù)）代替其_________結(jié)構(gòu)，來進(jìn)一步預(yù)測種群數(shù)量的變化。

（2）在野外群落調(diào)查中，首先識(shí)別組成群落的物種并列出它們的名錄，這是測定物種豐富度的最簡單方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，群落A以馬尾松林形式存在，群落物種豐富度_______（較高、較低、不變），A～I(xiàn)群落發(fā)育階段不同，馬尾松林物種豐富度呈_________的變化趨勢，且群落物種多樣性在群落發(fā)育的_________期（早、中、晩）最高。

（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的_________加劇，導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體自身一般不能合成，必須全部由食物供給的是( )

A.ATPB.維生素DC.必需氨基酸D.甲狀腺素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2 幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回 答下列問題：

（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測得的單位時(shí)間、單位葉面積 的釋放量。

（2）光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，葉綠體中C3含量約是C5的 倍。

（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以為暗反應(yīng)產(chǎn)生更多的 ;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的 。

（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對(duì)照，但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間

A．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂為二 B．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)也不分裂

C．同源染色體分開，著絲點(diǎn)分裂為二 D．同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案