A、①② | B、①②③ |
C、①③④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體上 | B、擬核區(qū) |
C、葉綠體內(nèi) | D、細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細(xì)胞膜的氨基酸分子 |
B、組成細(xì)胞膜的磷脂分子 |
C、組成細(xì)胞膜的糖蛋白 |
D、組成染色體的核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) |
B、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) |
C、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) |
D、脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物和人來自呼吸作用 |
B、植物的多數(shù)細(xì)胞來自光合作用 |
C、細(xì)菌只能來自無氧呼吸 |
D、有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的大量能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂 蛋白質(zhì) |
B、糖脂 糖蛋白 |
C、脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 無機(jī)鹽 |
D、磷脂 蛋白質(zhì) 核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“人造兒”沒有細(xì)胞核 |
B、“人造兒”的DNA在自然界中可能不存在 |
C、“人造兒”不會衰老、死亡 |
D、“人造兒”所需要的營養(yǎng)物質(zhì)與其他細(xì)胞沒有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
魚的情況 | 研究方法 |
魚的數(shù)量每一個(gè)月是上一個(gè)月的2倍 | ① |
4個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足,魚的增 長不受魚的密度增加的影響 | ② |
③ | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá) |
觀察統(tǒng)計(jì)魚的數(shù)量,對自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | 通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
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