新陳代謝的概念可以從多個(gè)方面加以理解，以下說法不正確的是  （  ）

A．從場(chǎng)所上看，細(xì)胞是新陳代謝的唯一場(chǎng)所

B．從性質(zhì)上看，新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱

C．從時(shí)間上看．新陳代謝是連續(xù)的不間斷的，新陳代謝一旦停止生命就結(jié)束

D．從方向上看，新陳代謝包括同時(shí)進(jìn)行對(duì)立統(tǒng)一的同化作用和異化作用

A


解析:

新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱，主要在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

新陳代謝的概念可以從多個(gè)方面加以理解，以下說法不正確的是  （  ）

A．從場(chǎng)所上看，細(xì)胞是新陳代謝的唯一場(chǎng)所

B．從性質(zhì)上看，新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱

C．從時(shí)間上看．新陳代謝是連續(xù)的不間斷的，新陳代謝一旦停止生命就結(jié)束

D．從方向上看，新陳代謝包括同時(shí)進(jìn)行對(duì)立統(tǒng)一的同化作用和異化作用

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省白鷺洲中學(xué)高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（13分）（1）.用來治療糖尿病的胰島素，過去主要靠從動(dòng)物體器官、組織中提取，但因受原料限制，無法推廣�，F(xiàn)在，可以用發(fā)酵工程的方法來生產(chǎn)胰島素。若用大腸桿菌發(fā)酵來生產(chǎn)胰島素，并結(jié)合基因工程，下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答。

①能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？      ，為什么？                           
                              。
②過程②必需的酶是               酶，過程③必需的酶是             酶。
③若A中共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤有b個(gè)，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶     個(gè)。
④在利用AB獲得C的過程中，必須用                      切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生                        ，再加入                   ，才可形成C。
⑤為使過程⑧更易進(jìn)行，可用            （試劑）處理D。以增大              的通透性，讓重組DNA進(jìn)人大腸桿菌體內(nèi)。
(2)從概念上分析，這種基因重組與孟德爾基因自由組合所產(chǎn)生的基因重組有何不同?
                                                                            
                                                           (至少兩個(gè)方面)。
（3）有人提出“吃基因補(bǔ)基因”，你是否贊成這種觀點(diǎn)，試從新陳代謝的角度簡(jiǎn)要說明理由：                                                                

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（13分）（1）.用來治療糖尿病的胰島素，過去主要靠從動(dòng)物體器官、組織中提取，但因受原料限制，無法推廣。現(xiàn)在，可以用發(fā)酵工程的方法來生產(chǎn)胰島素。若用大腸桿菌發(fā)酵來生產(chǎn)胰島素，并結(jié)合基因工程，下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答。

①能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？       ，為什么？                           

                               。

②過程②必需的酶是                酶，過程③必需的酶是              酶。

③若A中共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤有b個(gè)，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶      個(gè)。

④在利用AB獲得C的過程中，必須用                       切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生                         ，再加入                   ，才可形成C。

⑤為使過程⑧更易進(jìn)行，可用             （試劑）處理D。以增大               的通透性，讓重組DNA進(jìn)人大腸桿菌體內(nèi)。

(2)從概念上分析，這種基因重組與孟德爾基因自由組合所產(chǎn)生的基因重組有何不同?

                                                                            

                                                            (至少兩個(gè)方面)。

（3）有人提出“吃基因補(bǔ)基因”，你是否贊成這種觀點(diǎn)，試從新陳代謝的角度簡(jiǎn)要說明理由：                                                                

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

新陳代謝的概念可以從多個(gè)方面加以理解，以下說法不正確的是


  1. A.
    從場(chǎng)所上看，細(xì)胞是新陳代謝的唯一場(chǎng)所
  2. B.
    從性質(zhì)上看，新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱
  3. C.
    從時(shí)間上看．新陳代謝是連續(xù)的不間斷的，新陳代謝一旦停止生命就結(jié)束
  4. D.
    從方向上看，新陳代謝包括同時(shí)進(jìn)行對(duì)立統(tǒng)一的同化作用和異化作用

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