2.請回答與微生物分離和培養(yǎng)有關(guān)的問題:
(1)稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是①②④③(填序號(hào)).為減少誤差,在設(shè)置平板是一般要3個(gè)或以上數(shù)目平板;若統(tǒng)計(jì)出在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為0.2ml,則每克樣品中的菌落數(shù)為1.5×107個(gè).
①土壤取樣
②稱取10g土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液
③吸取0.1mL溶液進(jìn)行涂布平板
④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
(2)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染.其中對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法分別是高壓蒸汽滅菌;要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染.
(3)如圖是某同學(xué)對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.圖中實(shí)驗(yàn)組是B、C,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是萃取樣品中不含β-胡蘿卜素.

分析 自然界中目的菌株的篩選的依據(jù)是根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找.實(shí)驗(yàn)室中目的菌株的篩選的原理是利用選擇培養(yǎng)基人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度.pH等),同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長.
從土壤中分離纖維素分解菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.
微生物的滅菌方法主要有高壓蒸汽滅菌法、干熱滅菌和灼燒滅菌.接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.

解答 解:(1)分離純化土壤微生物的正確的操作步驟:①土壤取樣,②制備土壤溶液,④制備土壤樣品稀釋液,③涂布平板分離.所以正確的操作順序是①②④③.為減少偶然誤差,在設(shè)置平板是一般要3個(gè)或以上數(shù)目平板;根據(jù)公式可知每克樣品中的菌落數(shù)為:30÷0.2×105=1.5×107個(gè).
(2)微生物培養(yǎng)中,培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌,培養(yǎng)皿等器具可以使用干熱滅菌.為避免雜菌污染,接種時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行.
(3)據(jù)圖分析:A、D兩點(diǎn)不是標(biāo)準(zhǔn)樣品的點(diǎn)樣位置,B、C兩點(diǎn)不是實(shí)驗(yàn)樣品的點(diǎn)樣位置,圖中實(shí)驗(yàn)組色素開始的終點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)樣品不一致,所以樣品中不含β-胡蘿卜素.
故答案為:
(1)①②④③3個(gè)   1.5×107個(gè)
(2)高壓蒸汽滅菌    酒精燈火焰旁
(3)B、C   萃取樣品中不含β-胡蘿卜素

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的培養(yǎng)、篩選與分離,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.衰老個(gè)體的每個(gè)體細(xì)胞都衰老B.細(xì)胞分化和凋亡都與基因表達(dá)有關(guān)
C.細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時(shí)期D.癌細(xì)胞表面糖蛋白增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.英國純血馬數(shù)量少,生育力低.現(xiàn)代生物技術(shù)能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率.請據(jù)此回答:
(1)用促性腺激素處理適齡純血母馬,可使其超數(shù)排卵.將采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和極體.
(2)體外受精前要對精子進(jìn)行一定的處理,使其獲能.
(3)為獲得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期將胚胎分割.
(4)隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成早期胚胎,植入代孕母馬體內(nèi).為保證胚胎移植的成功,供、受體的生殖器官應(yīng)保持相同的生理環(huán)境.
(5)把含有某外源基因的受體細(xì)胞培育成一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.土壤中的細(xì)菌數(shù)量多,分布廣,包括自養(yǎng)細(xì)菌和異養(yǎng)細(xì)菌.自養(yǎng)細(xì)菌能直接利用光能或無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的化學(xué)能同化CO2合成有機(jī)物(例如硝化細(xì)菌),異養(yǎng)細(xì)菌從有機(jī)物中獲得能源和碳源(例如大腸桿菌).人類根據(jù)需要從土壤中分離提純各種細(xì)菌.回答下列相關(guān)問題:
(1)培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基除了含有碳源外,還必須含有的基本成分是氮源、水、無機(jī)鹽.
(2)對培養(yǎng)基滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)若要篩選硝化細(xì)菌,培養(yǎng)基中不應(yīng)該加入碳源,從功能上分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(4)若要鑒別所分離出的細(xì)菌是否為大腸桿菌,則應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán),觀察是否出現(xiàn)黑色菌落.
(5)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法.
(6)細(xì)菌計(jì)數(shù),根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計(jì)算得出的數(shù)目往往比實(shí)際數(shù)目低,原因是兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科研人員研究了不同土壤含水量對番茄葉片光合作用的影響,土壤含水量分別為田間灌溉水量定額的最高指標(biāo)的75%-90%(對照)、65%-85%(T1)、50%-70%(T2)、30%-50%(T3)、29%-35%(T4),結(jié)果如下表.(氣孔導(dǎo)度越大,說明氣孔開放程度越大)
項(xiàng)目   組別對照T1T2T3T4
葉綠素a(mg.g-11.351.491.541.701.54
葉綠素b(mg.g-10.370.410.470.430.41
凈光合速率6.205.685.063.662.88
氣孔導(dǎo)度(mmol0.1820.1640.1470.1380.110
胞間CO2濃度242234240252290
請回答下列問題:
(1)類胡蘿卜素和葉綠素分布于葉綠體的類囊體薄膜上;欲測定色素含量,可用無水乙醇(或丙酮)(溶劑)提取葉片中的色素.
(2)隨著土壤含水量的不斷下降,葉綠素的含量變化趨勢是先增多再減少.兩種葉綠素比較,葉綠素
b對水分虧損的反應(yīng)更加敏感.
(3)T4組實(shí)驗(yàn)中植物光合作用所需的CO2來自于線粒體有氧呼吸釋放和外界環(huán)境.
(4)據(jù)表分析,T3和T4組番茄葉片凈光合速率下降,可能的原因是細(xì)胞利用二氧化碳的能力減弱,判斷的依據(jù)是番茄葉片氣孔導(dǎo)度下降,胞間二氧化碳濃度卻升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( 。
A.ATP分子中的“T”代表每分子ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B.ATP合成酶可以通過核孔進(jìn)去細(xì)胞核
C.細(xì)胞核是DNA和RNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所
D.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜主要是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人脊髓從胸部折斷后,一般情況下

A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺

B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺

C.膝跳反射不存在,針刺足部無感覺

D.膝跳反射存在,針刺足部無感覺

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:綜合題

(9分,每空1分)如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片 有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇 (填圖中字母)區(qū)細(xì)胞,請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序 ,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。

(2)圖乙A細(xì)胞中有 對同源染色體, 條姐妹染色單體。

(3)某同學(xué)說他在顯微鏡下觀察到了C圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板。請你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果 。

(4)③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì) (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。

(5)染色體的出現(xiàn)和消失分別在 (填圖中字母)

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

取經(jīng)過編號(hào)的5支試管分別加入2mL 0.5mol/L的過氧化氫溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,下列說法正確的是

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

適量唾液

銹鐵釘

生土豆塊

熟土豆塊

生土豆塊+稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

幾乎無氣泡

少量氣泡

大量氣泡

幾乎無氣泡

幾乎無氣泡

A.說明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)

B.1號(hào)和3號(hào)對照不能說明酶有專一性

C.各組實(shí)驗(yàn)都不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系

D.3號(hào)和5號(hào)對照可以說明酶的活性受pH的影響

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同步練習(xí)冊答案