【題目】下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是

A. 氧氣在血液中的運輸

B. 免疫防御病菌或病毒

C. 生物體主要的儲能物質(zhì)

D. 激素被靶細胞識別

【答案】C

【解析】氧氣在血液中的運輸依賴于血紅蛋白的運輸功能,A正確;抵御病菌和病毒的侵害是蛋白質(zhì)的免疫功能,如抗體,B正確;生物體主要的儲能物質(zhì)是脂肪,C錯誤;激素被靶細胞識別依靠受體,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,錯誤的是

A. 該化合物為三肽化合物

B. 該化合物分子含有一個氨基和兩個羧基

C. ②④⑥是R基,該多肽含有C,H,O,N,S五種元素

D. 該多肽鏈在形成過程中,脫掉了3個水分子,其水解過程需要消耗3個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面①﹣⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
①種子 返地種植→多種變異植株 新品種
②甲品種×乙品種→F1 F2 性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1 幼苗 若干植株 新品種
④正常幼苗 植株 新品種
⑤甲種生物某基因 乙種生物→新品種
(1)屬于雜交育種的是(填序號),依據(jù)的原理是 . 一般從F2開始選種,這是因為
(2)①過程的育種方法是 . 其優(yōu)點是(填一點)
(3)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點是
(4)④途徑育種中使用的秋水仙素的主要作用是 . 若無秋水仙素,也可用誘導染色體加倍.
(5)用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個脫氧核苷酸之間的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】15N標記含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次.下列有關(guān)判斷正確的是( 。

A. 含有14N的DNA分子占7/8

B. 含有15N的DNA分子占1/16

C. 復制結(jié)果共產(chǎn)生15個DNA分子

D. 復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖.下列說法錯誤的是( 。

A.信息分子A~E中不屬于激素的是A,E
B.信息分子B和C都是由垂體分泌的
C.幼年人體內(nèi)信息分子D過少時表現(xiàn)為發(fā)育遲緩
D.信息分子E能夠促進B淋巴細胞分化為漿細胞和記憶細胞

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【題目】如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線.下列對該種群的相關(guān)描述錯誤的是( 。
A.1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)
B.該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的玻壞而改變
C.種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等
D.該綿羊種群的環(huán)境容納量在不斷地波動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在做性狀分離比的模擬實驗中,若一只桶內(nèi)放10個D和10個d,另一只桶內(nèi)放20個d,某同學第一次抓出的組合是dd,問第二次再抓出dd的可能性是( 。

A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1

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【題目】燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是受綠膿桿菌的感染,頭孢菌素是臨床中經(jīng)常使用的一種抗生素.用藥前一般會對病人做過敏實驗和細菌耐藥實驗.結(jié)合所學知識分析,下列說法正確的是( 。
A.B淋巴細胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細胞會使綠膿桿菌裂解死亡
B.吞噬細胞接受綠膿桿菌刺激后會將相關(guān)信息呈遞給其他免疫細胞
C.用藥前做耐藥實驗的原因是抗生素濫用誘導細菌發(fā)生耐藥突變
D.對頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機體不再發(fā)生免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組.測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象
B.對照組中水分子在前15min進入了細胞,15min之后不再進入
C.1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3都進入了細胞,但進入的方式不同
D.3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會一直縮短

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