在小鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．任取一對黃色短尾個體經多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）．以下說法錯誤的是（ ）

A、黃色短尾親本能產生4種正常配子

B、F1中致死個體的基因型共有5種

C、產生F1的過程，不符合孟德爾的遺傳定律

D、若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2中灰色短尾鼠占2/3

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．少數(shù)人對青霉素等一些抗生素過敏，嚴重時會導致休克．青霉素進入機體后，它的降解產物中的青霉烯酸能與體內的組織蛋白結合成為完全抗原，刺激機體產生相應的抗體．下列有關敘述，不正確的是（　　）
A．青霉素引起的過敏是機體的免疫功能過強所致
B．青霉素引起的病理性免疫反應具有特異性和記憶性
C．發(fā)生過敏反應的病人一定不是第一次使用青霉素
D．青霉素過敏患者的免疫細胞能直接識別青霉素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物學實驗和研究方法的敘述中正確的是（ ）

A．低溫誘導染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,從而抑制著絲點分裂

B．靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液,然后進行觀察計數(shù)

C．如果被標記的動物在活動中標記物脫落,則調査的種群數(shù)量會偏大

D．用溴麝香草酚藍溶液檢測酵母菌無氧呼吸是否產生酒精, 顏色變化是藍→綠→黃

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于腐乳制作的敘述，正確的是（ ）

A．該過程中毛霉在有氧的條件下產生蛋白酶和脂肪酶

B．鹵湯中香辛料越多,口味越好

C．鹵湯中酒的含量越高,雜菌繁殖越快,豆腐越易腐敗

D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶密封腌制時,底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下圖1是某種雌性動物體內細胞分裂示意圖，圖2表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中A、B、C三細胞都會存在的器官是 ，C細胞的名稱為 ，所處的分裂時期是 。

（2）圖1中B細胞內四分體有 個，染色體、DNA、染色單體的數(shù)目依次為 。

（3）圖2中a～b段形成的原因是 ，圖1中 細胞處于圖2中的b～c段。

（4）若該動物體細胞內有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖1中A細胞分裂形成的子細胞基因組成為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A、具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段

B、著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段

C、GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)目是相等的

D、MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的不含花青素，深紅色的含花青素最多。花青素含量的多少決定著花瓣顏色的深淺，由兩對獨立遺傳的基因（A和a，B和b）控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個體。若這些個體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是（ ）

A、3種；9：6：1 B、4種；9：3：3：1

C、5種；1：4：6：4：1 D、6種；1：4：3：3：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于神經-體液-免疫調節(jié)機制，信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”．如圖1是人體內某些信息傳遞機制的模式圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關生理變化．請據(jù)圖回答：

（1）請寫出相關信息分子的名稱：C抗利尿激素、D淋巴因子、E胰島素．
（2）若圖2表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質前后，膜兩側電位差的變化，則圖中a段表示靜息電位，b點時Na+內（內、外）流．
（3）人體內信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調節(jié)，這是一種反饋調節(jié)調節(jié)機制．
（4）圖1中發(fā)生的生理變化
①是對水分的重吸收，
②是增殖分化產生更多的漿細胞和記憶細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列反應在真核生物的細胞質基質和線粒體內均能完成的是（　�。�
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→CO2+[H]C．ADP+Pi+能量→ATPD．[H]+O2→H2O

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