【題目】在生物體內(nèi)含量極少，但必不可少的化學(xué)元素有

A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mn Ca

C．H O Na Mg D．Zn Mn Cu Fe

【答案】D

【解析】

試題分析： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等在細(xì)胞中含量較多，屬于大量元素；在生物體內(nèi)含量極少、但必不可少的化學(xué)元素為微量元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。綜上所述，A、B、C三項(xiàng)均錯誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）
A.減數(shù)第一次分裂
B.減數(shù)第二次分裂
C.減數(shù)分裂間期
D.減數(shù)分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述，正確的是

A．圖①處于減數(shù)第一次分裂中期，細(xì)胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

B．圖②處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

C．圖③處于減數(shù)第二次分裂中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條

D．四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④，出現(xiàn)在該生物體精子（或極體）形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是

A．甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個染色體組

B．甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時期分別對應(yīng)圖丙的BC段和DE段

C．圖丁中a時期可對應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時期的細(xì)胞可以對應(yīng)圖乙所示的細(xì)胞

D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是（ ）
A.淀粉
B.纖維素
C.葡萄糖
D.麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季，人們由于飲食不潔易引起腹瀉，其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B．細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色體

C．具有細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

D．痢疾桿菌的DNA呈線型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率,結(jié)果如下圖所示(縱坐標(biāo)是與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率)，請回答：

（1）在其他條件適宜且不變的情況下,當(dāng)氣溫電40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率_________(填“加快”“不變”或“降低”)。

（2）如果A、B兩種植物中有一種產(chǎn)于熱帶地區(qū)，則最可能是：______,判斷的理由是：___________。

（3）如果B植物是某種果樹，其生長季節(jié)如果長期處于45℃的高溫環(huán)境中，則果實(shí)甜度較30℃時會_____(填“增加”“不變”或“下降”)。其原因是:_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有_______________的特點(diǎn)。

(2)甲圖中，促進(jìn)芽生長的最適宜生長素濃度為________mol/L，此濃度對根生長的效應(yīng)是__________________。

(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度_______（“大于”、“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于_______因素引起的，a側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是_______。

(4)在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程，說明生長素在植株中的運(yùn)輸方式是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定．已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離．如圖所示是一個分析細(xì)菌蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖，“﹣”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì)，右側(cè)數(shù)字單擺蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量，根據(jù)如圖所示的結(jié)果，下列哪個圖案最能代表該細(xì)菌原本的多肽結(jié)構(gòu)（注意：“﹣”代表二硫鍵）（ ）

A.
B.
C.
D.

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