【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B．兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C．城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

D．流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

【答案】A

【解析】解：A、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中，有調(diào)節(jié)種間關(guān)系、維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的作用，A正確；

B、在兩個生態(tài)系統(tǒng)中，圖示的是生命物質(zhì)總量金字塔，不是能量金字塔，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中不一定只有3個營養(yǎng)級或許更多，B錯誤；

C、城市生態(tài)系統(tǒng)也具有自我調(diào)節(jié)能力，只是能力弱，抵抗力穩(wěn)定性低，C錯誤；

D、流經(jīng)農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)的總能量為植物所固定的太陽能，由于城市生態(tài)系統(tǒng)中耕地較少，生產(chǎn)者中能提供食物的較少，流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的能量由外界有機(jī)物輸入較多，例如：市民吃的蔬菜、水果、面粉等食物均為外來輸入，D錯誤．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）的形成過程，下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A. GA與ABA的形成途徑相似，都受到外界環(huán)境的影響

B. GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同，但是含量都極低

C. GA與ABA有一定的拮抗作用,共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用

D. 夏季植物體內(nèi)ABA產(chǎn)生量增加，生長加快；冬季GA量產(chǎn)生增加，生長受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國的一級保護(hù)動物，生活在青藏高原，以青草為食。有關(guān)其體內(nèi)能量來源與去路的敘述，正確的是

A. 藏羚羊吃草后，同化了草中的所有能量

B. 藏羚羊同化的能量全部以熱能形式散失

C. 藏羚羊同化的能量全部用于自身的生長和發(fā)育

D. 藏羚羊吃草后，同化的能量不包括糞便中的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細(xì)胞(DC細(xì)胞)，該細(xì)胞有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程，下列說法錯誤的是

A. DC細(xì)胞中“突起”的存在增大了細(xì)胞膜的表面積

B. 具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等

C. DC細(xì)胞處理后的抗原，能與T細(xì)胞表面的受體結(jié)合，激活信號分子(S1、S2)，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D. DC細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞增殖并分化形成各種淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 激素A隨血液運至垂體并進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)相關(guān)物質(zhì)合成

B. 圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同

C. 由圖分析可知Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝增強(qiáng)

D. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量不同，將某種連續(xù)賴的動物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)賴期中釀化繪制曲線，如圖2所示。下列有關(guān)分析，正確的是

A. 圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段

B. 圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段

C. 圖2中的BC段屬于圖1中丙組細(xì)胞

D. 圖2中的CD段表示細(xì)胞可能處于有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述，不正確的是( )

A. 基因型決定了表現(xiàn)型B. 等位基因控制相對性狀

C. 雜合子自交后代沒有純合子D. 性狀分離是由于等位基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點，實驗材料選擇恰當(dāng)?shù)氖牵?）

①蠶豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗蟲的精巢 ④小鼠的卵巢

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體產(chǎn)熱和散熱的敘述，錯誤的是

A. 皮膚是主要的散熱器官

B. 出汗可增加散熱量

C. 劇烈運動可增加產(chǎn)熱量

D. 溫覺感受器興奮，皮膚血管反射性收縮

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同步練習(xí)冊答案