43、（8分）下圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有_________________。

(2)綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是_________________。

(3)綜合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是_________________，而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端_________________。

(4)綜合圖5和6可以證明_________________能夠產(chǎn)生某種_________________的物質(zhì)并且向下部運輸。

(5)經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是_________________，其促進植物生長的基本原理是_________________。

【答案】(8分）(1)向光性 (2)尖端 (3)尖端  下部 （4）尖端  促進生長 （5）吲哚乙酸 促進細胞的縱向伸長

【解析】

試題分析：(1)觀察圖1和2發(fā)現(xiàn)圖1直立生長，圖2向光生長，說明胚芽鞘具有向光性；(2)與圖2相比，圖3不能向光生長的原因是切去了尖端 (3) 圖2和4的變量是尖端是否有光照射，可以證明感受光刺激的部位是尖端，而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端下部。（4）圖5和6可以證明尖端能夠產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)并且通過瓊脂向下部運輸。（5）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，能促進植物細胞的縱向伸長。

考點：本題考查生長素發(fā)現(xiàn)過程的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2006～2007學(xué)年度第一學(xué)期高二年級第一次月考　生物必修3 題型：022

植物開花受開花激素的影響。下圖所示是光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實驗。圖中植物去掉了頂端的全部葉片，A、D植株分別接受長日照、短日照；B、C植株方框內(nèi)為受短日照處理的部位。

(1)

對照實驗A、D可說明該植物屬于________植物（長日照、短日照）。

(2)

根據(jù)B、C實驗，在實驗報告表中填寫結(jié)果分析（葉或頂端）。

(3)

依據(jù)以上所有實驗得出的結(jié)論是：________。

(4)

借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實驗方法，設(shè)計一個簡單的模擬實驗：證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。

第一步：切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間；

第二步：________。

預(yù)期結(jié)果：________。

對照實驗：________。

預(yù)期結(jié)果：________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型：綜合題

關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久，請根據(jù)下列事實回答有關(guān)問題：
（1）20世紀20年代就有科學(xué)家認為，生長素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如下圖所示的實驗：
在A、B、C、D四個實驗中，_________可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA；______可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于___________________________                                       
（2）20世紀80年代以來，一些科學(xué)家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進展。他們用更精密的方法測定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量，其結(jié)果如下表所示：

幾種植物向光性器官的IAA分布
植物
IAA分布（%）
向光側(cè)
背光側(cè)
A
50．0
50．0
B
50．2
49．8
C
50．1
49．9
D
49．5
50．5
同時，他們還發(fā)現(xiàn)這幾種植物向光性器官向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”濃度明顯高于背光一側(cè)。根據(jù)上述事實推測，就這幾種植物而言，其向光性是由于向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”具有___________________的作用而造成的，由此可以得出新的推論：植物向光性的產(chǎn)生還與___________________________有關(guān)。
（3）IAA的化學(xué)本質(zhì)為         ，IAA的運輸方式為          ，IAA的運輸方向為___________  

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科目：高中生物 來源：2013屆北京市高二下學(xué)期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計實驗如下圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。請分析回答問題：

（1）在溫特之前，科學(xué)家初步研究認為，胚芽鞘向光生長是由                 部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴散到瓊脂塊中。

（2）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明

A瓊脂塊中確含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是                   。

（3）③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布            （多、少）的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除             對胚芽鞘生長的影響。

（4）自然界中，植物體在單側(cè)光照的條件下，向光彎曲生長，是因為該化學(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較       （多、少）。后來的研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是          ，根據(jù)其作用取名為生長素。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

（9分）關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久，請根據(jù)下列事實回答有關(guān)問題：

（1）20世紀20年代就有科學(xué)家認為，生長素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如下圖所示的實驗：

在A、B、C、D四個實驗中，_________可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA；______可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于__________。

（2）20世紀80年代以來，一些科學(xué)家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進展。他們用更精密的方法測定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量，其結(jié)果如下表所示：

幾種植物向光性器官的IAA分布

植物

IAA分布（%）

向光側(cè)

背光側(cè)

A

50．0

50．0

B

50．2

49．8

C

50．1

49．9

D

49．5

50．5

同時，他們還發(fā)現(xiàn)這幾種植物向光性器官向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”濃度明顯高于背光一側(cè)。根據(jù)上述事實推測，就這幾種植物而言，其向光性是由于向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”具有___________________的作用而造成的，由此可以得出新的推論：植物向光性的產(chǎn)生還與___________________________有關(guān)。

（3）IAA的化學(xué)本質(zhì)為          ，IAA的運輸方式為           ，IAA的運輸方向為         。

 

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