科學(xué)工作者通過基因工程創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域。請回答:

1)為保證實驗成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從???????? (基因組/c DNA)文庫中獲取,并與???????? 等調(diào)控組件重組在一起,然后與載體相連構(gòu)建成表達載體;再通過????? 方法,將表達載體導(dǎo)入羊的??????? ,獲得重組細胞。

2)將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后,移植到經(jīng)過??????? 處理的受體母羊子宮內(nèi)。因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培養(yǎng)中,往往還需要添加?????? 。若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”可將早期胚胎進行____???????? 處理。

3)若所得到的“蜘蛛羊”(已知表達載體已進入細胞)乳汁中沒有檢測到蛛絲蛋白,科學(xué)家為判斷問題所在,應(yīng)該采用????????? 技術(shù)來檢測。

 

【答案】

1cDNA?? 羊的乳腺蛋白基因的啟動子??????? 顯微注射??? 受精卵

2)同期發(fā)情???????? 動物血清(動物血漿)????????????? 胚胎分割(胚胎分割移植)

3)分子雜交(1分)

【解析】

試題分析:

1c DNA文庫是利用mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得的,除去了基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子的干擾,實驗容易成功。為讓目的基因在羊的乳汁中表達,應(yīng)使用羊的乳腺蛋白基因的啟動子,構(gòu)建成表達載體;基因表達載體常用顯微注射法導(dǎo)入受精卵,獲得重組細胞。

2)重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后,進行胚胎移植時,對受體要進行同期發(fā)情處理,早期胚胎的培養(yǎng)中,除基本營養(yǎng)成分外,還需要添加動物血清。使用胚胎分割移植技術(shù),可一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”。

3)表達載體已進入細胞, 但乳汁中沒有檢測到蛛絲蛋白,可能沒有表達,可采用分子雜交法測定mRNA等,以找出原因。

考點:本題考查基因工程及胚胎工程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

30.     (18分)

科學(xué)工作者利用基因工程研制出兩種丙肝病毒疫苗,為檢測兩種疫苗的免疫效果,以小鼠為實驗材料進行實驗,實驗處理及結(jié)果如下表:

組別

實驗處理

淋巴細胞

增殖

產(chǎn)生某種

淋巴因子

效應(yīng)T細胞

殺傷力

產(chǎn)生特異性抗體

1

接種生理鹽水

2

接種未重組空白載體

3

接種重組DNA疫苗

++

++

++

4

接種未重組細菌

5

接種重組細菌疫苗

++

+++

+++

++

注:“-”表示免疫應(yīng)答效果不顯著,“+”數(shù)目表示免疫應(yīng)答效果的顯著程度。

⑴ 制備疫苗的過程中首先要形成重組DNA分子,其過程是以分枝桿菌的________作為載體,目的基因來源于________(生物),用________限制性核酸內(nèi)切酶分別切割目的基因和載體,形成相同的粘性末端,用________酶進行連接。再將該重組DNA分子直接導(dǎo)入分枝桿菌,可制成重組細菌疫苗;蛘邔υ撝亟MDNA分子進行修飾使其能在真核細胞內(nèi)表達,可制成DNA疫苗。

⑵ 重組細菌進入小鼠的巨噬細胞內(nèi),利用________細胞的表達系統(tǒng)合成抗原蛋白。

⑶ 設(shè)置第2組和第4組作為對照,其目的是________。檢測結(jié)果顯示,未重組細菌和未重組空白載體________(能/不能)刺激機體產(chǎn)生體液免疫。

⑷ 每組實驗需要接種3次,利用再次免疫具有________的特點,使實驗結(jié)果更加顯著。效應(yīng)T細胞可來源于________。

⑸ 實驗結(jié)論:

   ①___________________________________________________;

   ②___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2003年,我國科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機理的敘述正確的是

A.治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)

B.診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理

C.診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)

D.治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

2003年我國科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機理是(    )

A.治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)  B.診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理

C.診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng) D.治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理

 

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科目:高中生物 來源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

2003年,我國科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機理的敘述不正確的是                                                 (     )

A.治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)

B. 診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理

C.診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)

D.治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理

 

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