A. | 變形蟲伸出的偽足 | B. | 線粒體的嵴 | ||
C. | 甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體的基粒 |
分析 不同的細(xì)胞器通過不同的方式增大膜結(jié)構(gòu),為酶提供大量的附著位點(diǎn):
1、葉綠體增加膜面積的方式是類囊體堆疊成基粒,分布有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、線粒體內(nèi)膜折疊成嵴,增大了膜面積并與有氧呼吸有關(guān)的酶附著提供場所.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),增大了膜面積.
4、高爾基體是由扁平的囊狀結(jié)構(gòu)形成的,增大了膜面積.
解答 解:A、題目中提到顯著增大膜面積,有利于酶附著的結(jié)構(gòu),而變形蟲伸出的偽足有利于其運(yùn)動,的確是擴(kuò)大了細(xì)胞膜的表面積,但是并沒有酶的附著,A錯誤;
B、線粒體內(nèi)膜折疊成嵴,增大了膜面積并與有氧呼吸有關(guān)的酶附著提供場所,B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),增大了膜面積,有利于酶的附著在上面,C正確;
D、葉綠體增加膜面積的方式是類囊體堆疊成基粒,分布有大量與光合作用有關(guān)的酶,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查生物膜的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄激素具有促進(jìn)骨骼生長的作用 | B. | 雄激素具有減弱代謝率的作用 | ||
C. | 雌激素具有促進(jìn)乳腺生長的作用 | D. | 雌激素具有促進(jìn)卵泡生長的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂用蘇丹Ⅲ染液檢測呈紅色 | |
B. | 還原糖用本尼迪特試劑檢測呈紅黃色 | |
C. | 淀粉用碘-碘化鉀溶液檢測呈藍(lán)色 | |
D. | 蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
O2濃度(%) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A. | 蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時,分別進(jìn)行厭氧呼吸和需氧呼吸 | |
B. | 貯存蘋果時,應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件 | |
C. | O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞需氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多 | |
D. | 蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時,產(chǎn)生乳酸和CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{4}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是:
A.若抑制神經(jīng)元的呼吸作用,將不會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
B.M側(cè)為神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),N側(cè)為神經(jīng)元細(xì)胞膜外側(cè)
C.圖乙中C乙酰膽堿與D結(jié)合后,突觸后膜的膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
D.圖乙中C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)受體,C的釋放表明突觸前膜具選擇透過性
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