下列有關(guān)細胞器的說法正確的是（　　）
A、核糖體是HIV病毒、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、進食后，唾液腺細胞中的高爾基體活動加強
考點：細胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無細胞器．
2、有氧呼吸第一階段形成丙酮酸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．
3、藍藻和光合細菌為原核生物，無葉綠體，含光合色素和酶，也能進行光合作用．
4、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
解答： 解：A、核糖體是細菌、酵母菌唯一共有的細胞器，HIV病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也沒有核糖體，A錯誤；
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有二氧化碳和水，而丙酮酸是在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生，B錯誤；
C、葉綠體是進行光合作用的主要場所，但不是所有的都在葉綠體進行，如藍藻能進行光合作用，但不含有葉綠體，C錯誤；
D、進食后，唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶，則核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體活動加強，D正確．
故選：D．
點評：本題考查核糖體的分布、線粒體的功能、葉綠體的分布、高爾基體的功能，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)漿細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑豢赡艽嬖诘氖牵ā　。?/div>
A、抗體的合成與轉(zhuǎn)運：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
B、轉(zhuǎn)錄的mRNA：細胞核→細胞溶膠→核糖體
C、合成的DNA聚合酶：核糖體→細胞溶膠→細胞核
D、吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞溶膠→線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人靜脈注射20g葡萄糖后，測量胰島素的分泌量的變化，結(jié)果如下：注射 后O-lOmin內(nèi)胰島素分泌量迅速上升后隨即下降，20min后分泌量再次上升并能持續(xù)1小 時．如果用3H標記的氨基酸注射離體培養(yǎng)于高血糖環(huán)境中的胰島B細胞：第一次分泌高峰的 胰島素無放射性，第二次分泌高峰的胰島素有放射性．回答下列問題：
（1）從上述研究結(jié)果推斷：胰島B細胞原先就有一定量胰島素儲存于
 
 （填細胞器名稱），受高血糖刺激后產(chǎn)生第一次分泌高峰．隨后胰島素基因進行
 
和
 
（填生理過程名稱），產(chǎn)生第二次分泌高峰．
（2）高等動物胰島素均有A、B兩條肽鏈，共有51個氨基酸，胰島素分子中有
 
個肽鍵．糖尿病患者如果長期注射來源于豬、牛的胰島素，易產(chǎn)生抗體，從蛋白質(zhì)分子組成角度分析，可能是因為構(gòu)成不同動物胰島素分子的
 
不同．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，肝細胞膜上存在能與胰島素特異結(jié)合的糖蛋白，肝細胞還能產(chǎn)生胰島素酶．前者是激素的
 
，后者能水解胰島素，從而使激素
 
．研究發(fā)現(xiàn)，肥胖人群中糖尿病發(fā)病率顯著高于體重正常人群，且該類型糖尿病患者血液中胰島素含量正常甚至偏高，科研人員就肥胖糖尿病患者脂肪細胞膜的糖蛋白展開研究，該研究假設(shè)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能，一般選取哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料．請分析回答下列有關(guān)問題：
（1）選取哺乳動物成熟紅細胞做實驗材料的兩點原因是①
 
；②
 
．
（2）應(yīng)將選取的實驗材料放入
 
中，一段時間后細胞才能破裂，這一事實說明紅細胞的邊界是
 
．
（3）下表是測得的幾種動物細胞細胞膜中化學成分及含量：
依上表數(shù)據(jù)，請分析組成細胞膜的化學物質(zhì)在組成上的共同點是
 
；主要區(qū)別是
 
．不同種類細胞膜上蛋白質(zhì)的含量不同可能與
 
有關(guān)．
（4）細胞細胞膜的功能是
 
．
 
．
 
．
         物質(zhì)種類
膜的類別		蛋白質(zhì)
（%）		脂質(zhì)（%）
（主要是磷脂）		糖類
（%）
變形蟲細胞膜54424
小鼠肝細胞膜44524
人紅細胞膜49438

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達方式，據(jù)此分析錯誤的是（　�。�
A、需要tRNA和核糖體同時參與的過程有2、5、9
B、上述三種方式的遺傳信息流動可總結(jié)為：
C、原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示
D、可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A-T配對的過程是3、7

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　　）
A、生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜
B、生物膜只由蛋白質(zhì)和磷脂組成
C、生物膜均為選擇透過性膜
D、生物膜為激素提供大量的附著位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

1952年，赫爾希和蔡斯做“噬菌體侵染細菌實驗”時發(fā)現(xiàn)：用35S標記的一組侵染實驗，上清液中檢測到的放射性很高，而用32P標記的一組實驗，在沉淀物中檢測到的放射性很高．由此可以得到的結(jié)論是（　�。�
A、上清液中主要是噬菌體，沉淀物主要是細菌
B、蛋白質(zhì)在噬菌體的增殖過程中，不起任何作用
C、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、在親子代間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，因此DNA才是真正的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列所采取的措施，不涉及“降低化學反應(yīng)活化能”原理的是（　�。�
A、利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率
B、滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解
C、滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率
D、利用果膠酶提高水果的出汁率

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子中一條鏈的堿基摩爾數(shù)之比為A：C：G：T=1：1.5：2：2.5，則其互補鏈中嘌呤堿基與嘧啶堿基的摩爾數(shù)之比為（　�。�
A、5：4B、4：3
C、3：2D、3：4

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