將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多，光合作用最強(qiáng)

B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

C．D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

D．D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，植物細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1〜N6表示能量數(shù)值，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N1

B.能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為N5/N2×100%

C.N5的去向之一是用于一級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D.能量由一級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的傳遞效率為0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A. ②④⑤ B. ②⑤⑥ C. ①③④ D. ①③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系，由圖可知（ ）

A．晝溫為25℃時(shí)，植物生長(zhǎng)最快的夜間溫度是15℃

B．晝夜恒溫條件下，當(dāng)溫度低于12.5℃時(shí)，植物將停止生長(zhǎng)

C．晝夜恒溫為25℃時(shí)，該植物利用的CO2量與晝溫25℃、夜溫10℃時(shí)相等

D．晝溫25℃、夜間溫度為5℃時(shí)，一晝夜該植物沒有有機(jī)物積累

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

小麥種子萌發(fā)時(shí),若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會(huì)進(jìn)行酒精發(fā)酵。某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是

A．2∶3 B．3∶5 C．5∶3 D．5∶2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

C．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

D．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式判斷正確的是（ ）

A. 依據(jù)跨膜的層數(shù)，跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

B. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是自由擴(kuò)散

C. 依據(jù)是否需要載體，需要載體的運(yùn)輸就是被動(dòng)運(yùn)輸

D. 依據(jù)是否消耗能量，只要運(yùn)輸過程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A.① B.② C.①② D.①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的細(xì)胞可能是

A．真菌細(xì)胞 B．原核細(xì)胞

C．動(dòng)物細(xì)胞 D．植物細(xì)胞

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