控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是

A. 基因Y、y位于同源染色體上

B. Y對(duì)y為顯性

C. 減數(shù)分裂時(shí)基因Y和y分離

D. 兩者的堿基序列存在差異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省葫蘆島市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a. b、c表示人體細(xì)胞的部分生命歷程。相關(guān)敘述正確的是

A. 人從出生時(shí)的3kg長(zhǎng)到成年時(shí)的60kg主要依靠a過(guò)程

B. 通過(guò)b過(guò)程能夠產(chǎn)生各種類型的變異

C. c過(guò)程形成的三種細(xì)胞內(nèi)存在不同類的mRNA

D. C過(guò)程形成的三種細(xì)胞還可以變成細(xì)胞③

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,一般不可能發(fā)生的是

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)伴性遺傳的敘述，正確的是

A. 伴性遺傳病的基因位于性染色體上，遺傳上并不總是和性別相關(guān)聯(lián)

B. 抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同

C. 男性的色盲基因只能從母親那里傳來(lái)

D. 人類的性別決定方式是XY型，果蠅的性別決定方式是ZW型

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省三箭分校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某家族白化病（皮膚中無(wú)黑色素）的遺傳系譜，請(qǐng)據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由性基因控制的。

（2）Ⅱ3的可能基因型是 。

（3）Ⅱ2與Ⅱ3的后代患白化病的概率是 。

（4）白化病基因是通過(guò)_____________來(lái)控制__________過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省三箭分校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體與2條X染色體，此細(xì)胞不可能是:（ ）

①初級(jí)精母細(xì)胞 ②次級(jí)精母細(xì)胞 ③初級(jí)卵母細(xì)胞 ④卵細(xì)胞

A、①④ B、①③ C、①② D、①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省岳陽(yáng)市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程，圖中X、Y 表示物質(zhì)，①表示過(guò)程。 請(qǐng)回答：

（1）人處于饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)某種細(xì)胞中的糖原會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖進(jìn)入血液，此種細(xì)胞是_____。

（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B 細(xì) 胞，使其分泌__________ (填寫(xiě)激素名稱)增多；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過(guò)來(lái)經(jīng)過(guò)程① 使胰島B 細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_________調(diào)節(jié)。

（3）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B 細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B 細(xì)胞受損， 此疾病屬于免疫異常中的__________病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省岳陽(yáng)市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)你所知道雜交選育新品種之外，雜交的另一個(gè)結(jié)果是獲得

A．純種 B．雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)

C．基因突變 D．染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)于較弱光下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，光合速率并未加快。對(duì)這一現(xiàn)象最可能的解釋是

A．呼吸作用受阻影響光合作用

B．使C3還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過(guò)程所需的酶在弱光條件下活性低

D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗光合作用產(chǎn)物

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