A. | 具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段 | |
B. | 著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段 | |
C. | GH段與OP段,單個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同 | |
D. | MN段與AB段,單個細(xì)胞內(nèi)核DNA含量相同 |
分析 分析題圖:a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化,其中AC段表示分裂間期,CD段表示前期、中期和后期,E點之后表示末期.b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化,其中FG表示減數(shù)第一次分裂間期,GH表示減數(shù)第一次分裂過程,IJ表示減數(shù)第二次分裂過程.c表示受精作用和有絲分裂過程中染色體含量變化,其中LM表示受精作用,MN表示有絲分裂間期、前、中期,OP表示后期,Q之后表示末期.
解答 解:A、CD段表示有絲分裂前期、中期和后期,其中前期、中期具有染色單體,后期沒有染色單體;MN表示有絲分裂間期、前、中期,其中間期不一定含有染色單體;另外在減數(shù)第二次分裂的前、中期也含有染色單體,及圖中的IJ的某段,A錯誤;
B、著絲點分裂只發(fā)生在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期,即圖中DE、JK、NO段,B錯誤;
C、GH段細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是2n,OP段著絲點分裂,染色體數(shù)加倍為4n,C正確;
D、MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期,在間期有DNA的復(fù)制,前期、中期DNA含量都是加倍的,而AB段是DNA復(fù)制之前,MN段與AB段,單個細(xì)胞內(nèi)核DNA含量不同,D錯誤.
故選:C.
點評 本題通過曲線圖的形式考查了有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用,屬于對識圖、識記、理解層次的考查,有一定的難度,判斷有絲分裂和減數(shù)分裂曲線圖的方法:根據(jù)斜線的有無,若無斜線代表染色體變化,先減半再增終減半代表減數(shù)分裂,加倍后再恢復(fù)代表有絲分裂;有斜線代表DNA變化,連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂,1次直線下降代表有絲分裂.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I K O S | B. | B Mo Fe Zn Cu | ||
C. | N H O P C | D. | Fe Ca Cu Mg C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、甘油等小分子跨過膜的擴散屬于被動轉(zhuǎn)運 | |
B. | 易化擴散的載體蛋白在轉(zhuǎn)運過程中會發(fā)生形狀變化 | |
C. | 主動轉(zhuǎn)運是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式 | |
D. | 被胞吞或胞吐的物質(zhì)是固體,不能是液體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 | |
C. | SARS病毒和蘑菇均是原核生物 | |
D. | 衣藻和變形蟲均是真核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞總體是衰老導(dǎo)致個體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機體的衰老 | |
B. | 體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響 | |
C. | 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實現(xiàn)與分化程度呈正相關(guān) | |
D. | 不分化與脫分化都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18,28 | B. | 18,27 | C. | 17,28 | D. | 17,27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條來自父方,一條來自母方的染色體是同源染色體 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體間能發(fā)生交叉互換 | |
C. | 在人的正常精子中沒有同源染色體 | |
D. | 減數(shù)分裂中聯(lián)會的染色體是同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸 | |
B. | 若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 連接d→c→e,給裝置通空氣,d中石灰水變混濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸 | |
D. | f放置一段時間后,連接f→d,d中石灰水變混濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸,d中用酸性的重鉻酸鉀檢測會出現(xiàn)灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反射弧中興奮只能由B傳到C,再到D | |
B. | 給b處一個適宜刺激,該處膜內(nèi)電位由負(fù)變正,效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng) | |
C. | 在細(xì)胞C處給于一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞B、C之間的傳遞與膜的流動性有關(guān),同時體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流 |
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